검색어 입력폼

영유아기 발달 특성과 교수 학습

저작시기 2006.01 |등록일 2006.11.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

영/유아기 발달특성과 연령별 행동특성,교수학습방법등.

목차

1) 영유아기 발달특성
(1) 영아기 발달특성
(2)유아기 발달 특성
(3)연령에 따른 행동 특성
신체적 발달
언어적 발달
정서적 발달
인지적 발달
사회적 발달

2) 발달 특성과 교수. 학습
(1) 교수. 학습의 가정(Piaget, Vygotsky, Erikson 의 이론중심)
(2)교수. 학습의 원리
(3)수준별 교육과정

본문내용

1) 영유아기 발달특성
영아기 정의 : 영아기는 라틴어의 “말을 하지않음”에서 유래된 용어로서 ‘언어가 없는 시기’라는 의미에서 사용되고 있다(박성연, 이영,1997). 영아기의 정의와 구분은 연구자에 따라서 약간의 차이가 있다. 그러나 일반적으로 출생후 4주부터 18개월(박성연.도현성)까지를 영아기라고 정의 하고 있다.

(1) 영아기 발달특성
❶인간의 생애중 신장과 몸무게의 성장 속도가 가장 빠른 시기이다.
❷신체 성장과 함께 근육운동이 점차 분화되어 여러 가지 새로운 운동활동이 가능해진다
(않기, 서기, 기기, 걷기. 신발 끈매기. 단추 끼우기. 세발자전거 타기, 공 던지기,오르기 등)
❸인지적 측면에서 매우 많은 변화가 있다.→ 감각에 의한 획득
• 오감 : 다양한 감각들로부터 얻은 정보, 즉 오감을 통해 얻은 정보를 협응하고 통합하는 능력 획득
• 대상영속성: 외부세계는 영속적으로 존재하는 장소이며 아동의 지각과 다름을 깨닫는 능력
• 목표 지향적 행동 : 자신이 원하는 것을 얻기 위해 여러 가지 행동을 수행하는 능력
❹정확한 의사전달은 유아기가 되어서야 가능하다.
울음과 웃음, 몸전체를 사용하여 의사소통 --> 표현된 아동의 의사는 타인의 해석에 의해 이루어지게 된다.
❺영아기 에는 정서가 완성된다.
24개월이전에 쾌, 불쾌, 분노, 혐오, 공포. 애정, 질투 완성)
❻영아기 에는 아직은 사회성이 발달하지 못한다.
생후 몇 개월 동안은 자기 자신과 주위환경을 구별하지 못한다. 끊임없는 탐색을 통해 자신을 파악하게 된다.
(2)유아기 발달 특성
❶신장과 몸무게의 성장 속도는 매우 급속하기는 하지만 영아보다는 느리다.
--> 머리와 신체의 비율이 성인과 비슷 해진다
p32 그림참조
❷신체 성장과 함께 근육 운동이 점차 분화되어 여러 가지 새로운 운동 활동이 가능 해 진다 --> 신발 끈 매기, 단추 끼우기, 세발자전거 타기, 공 던지기, 오르기등
다운로드 맨위로