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평가점수A

야영활동

저작시기 2006.09 |등록일 2006.11.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

소개글

야영이나 야외에서의 활동시에 필요한 지침과 이론적인 내용을 레포트화한 것입니다.

목차

1. 야영활동의 개념
2. 야영활동의 목적
3. 야영활동의 정의
4. 야영장소의 선정
5. 야영 설비 기술
6. 캠프 기획의 과정
7. 야영활동 계획의 요소
8. 야영활동 운영의 조직
9. 야영활동의 기획과 운영지침
10. 야영활동의 식사
11. 안전 및 건강관리
12. 캠프파이어
13. 기상판단
14. 등산
15. 보행속도와 휴식
16. 산에서의 에티켓
17. 야영계획서의 예

본문내용

1. 야영활동의 개념
(1) 야외생활과 공동생활
야영활동은 순수한 인간성을 찾고 건강과 안전을 지키며 학교 교육으로 얻기 힘든 여러 가지 체험을 할 수 있어서 교육적이라고 할 수 있다. 자연에 대한 인식을 새로이 경험하고 경외심을 갖게 되며 자연의 질서 속에서 살아가는 생물들의 생태를 배우면서 자연의 보호와 인간으로서의 생존의 기쁨도 맛볼 수 있다.

(2) 체험에 의한 학습
교육을 목적으로 한 야영활동은 대자연의 가운데에서 집단적으로 통합적 교육이 이루어지므로 교과에 편중되지 않고 모든 교과에 관련이 되는 체험적 학습이다.

(3) 야영활동의 창조성
야영활동은 스스로 판단하고 몸으로 실천함으로써 모든 일이 이루어지고 해결되는 과정을 겪는 것이다. 자연 속에서의 생활은 창조성을 기르는 데 적합한 곳으로 평가될 수 있다.

(4) 인간의 상호이해
야영활동 참가자의 상호이해
야영활동 참가자와 지도자와의 상호이해
지도자 상호간의 이해

(5) 야영활동과 인성발달
인성의 교육이란 학생들에게 선택할 수 있는 여러 가지 경험을 제공하고 스스로의 선택한 경험을 통해서 행동을 변화시킬 수 있도록 도와주는 과정이라고 할 수 있다(박성수). 교육을 목적으로 하는 야영활동은 자연 환경에서의 집단생활 경험이고, 야영활동 참가자의 제 상황을 파악하고 바르게 이해한 뒤 참가자의 요구나 흥미를 받아들여 항상 유연성을 가지고 프로그램이 전개되는 활동이다. 즉 야영활동은 참가자들의 요구와 흥미를 받아들여 그들 스스로의 경험을 통해서 바람직한 인성을 길러진다는데 의의가 있다.

참고 자료

없음
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