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초등 사회 3-1 단원 1.전해오는 민속 3차시 세안

저작시기 2006.10 |등록일 2006.11.11 파일확장자압축파일 (zip) | 10페이지 | 가격 2,500원

소개글

초등 사회 3-1 단원 1.전해오는 민속 전체 16차시 중 3차시에 해당하는 세안 입니다.
대구 서도초등학교에서 결제수업 때 사용한 지도안입니다. 물론 결제도 다 통과되었습니다.
세안과 PPT파일로 구성되어있어요.

목차

1. 단원(제재)의 개관
2. 단원의 계열성
3. 단원의 목표
4. 본시학습을 위한 학생의 실태분석 및 지도대책
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가계획
8. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원(제재)의 개관
가. 교재관
사회과는 우리 민족의 역사와 활동에 대한 종합적인 파악과 우리 현실에 대한 역사적인 시각에서의 이해 및 한국인으로서의 민족적 정체성과 세계 시민으로서의 가치․태도 등에 관한 요소를 중시한다. 그러나 요즈음의 학생들은 외국 문화의 홍수 속에서 우리 전통 문화에 대한 인식과 관심이 부족하다. 따라서 이 단원에서는 고장에 전해 오는 민속(민속놀이)과 가정의례의 변화 모습을 알아봄으로써 고장의 전통문화를 이해하고 그 속에 담긴 정신을 받아들이는 데 주안점을 두고 있다. 또 고장의 전통문화 행사를 조사해 보거나 직접 참여함으로써 전통 문화의 멋을 체험하고 전통 문화 계승의 필요성과 의의를 학습하도록 구성하였다.
첫째 ‘전해 오는 민속’에서는 지금까지 내려오고 있는 고장의 민속에 대해 알아보고 그 속에 담긴 멋과 정신을 감상과 체험을 통해서 배우는데 중점을 두었다. 민속(민속놀이)중에서 학생들이 즐겁게 참여하고 기능을 익힐 수 있는 활동을 통하여 여가 선용 및 정서 발달에 기여하는데 초점을 맞추었다.
둘째 ‘가정과 고장의 행사’에서는 가정생활 속에 내려오는 관혼상제의 변화 모습을 옛날과 오늘날로 비교해 봄으로써 가정 행사의 변화 모습은 달라졌으나 그 의미는 같음을 배우도록 구성하였다. 가정의례는 일상생활의 중심이므로 학생들의 경험적 사실을 학습 자료로 도입하여 흥미와 생동감이 넘치는 학습이 이루어지는데 중점을 두었다.
나. 지도관
...이하생략...

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

민속놀이.ppt
사회세안2.hwp
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