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[교육학]기능론과 갈등론 비교표

저작시기 2006.01 |등록일 2006.11.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

소개글

책과 수업시간에 정리한 내용을 표로 만들었습니다.

이거 보시구 교수님이 칭찬하셨던 자료입니다.ㅎㅎ

목차

없음

본문내용

기 본 요 소
-합리주의, 규율, 효율성 및 결과 등의 기능주의적 요서를 중요시하는 관료주의적 체제
- 합의, 통합, 안정
- 갈등과 변화 촉진 요소

전 제
- 상호 의존적, 화합과 협동의 관계
(이해관계가 비슷함, 서로 필요로 함)
합의점을 찾을 수 있음
- 안정지향
- 전체의 계속작용에 공헌
- 대립과 갈등의 관계, 경쟁관계
(욕망은 무한하고 욕망을 채워줄 재화는 한정되어있다.)
- 변화지향
- 전체의 분열과 변화에 기여

유 사 명 칭
- 구조 기능론
- 합의 이론
- 질서모형
- 평행모형
- 뒤르껨, 파슨스
-마르크스적 갈등이론(공산주의이론)
-베버 ⇒ 고전적갈등이론, 비마르크스주의

사 회 관
- 사회 유기체설 (질서와 안정유지)
- 부분의 기능을 다해줄 때 다 통합된다.
- 끊임없는 변화의 과정

목 표
- 안정과 질서유지
- 비마르크스 : 회의적, 갈등과 이해
- 마르크스 : 갈등없는공산화, 낙관적

속 성
- 기능에 의해서 전문가가 지배함, 그래서 사회는 안정적으로 돌아감
- 세력다툼을 통해 끊임없이 변화 되고 있음 (혁명적 입장)

변 화 과 정
- 점진적 변화 (누적되는 것처럼)
- 개량주의
- 급진적 변화 (혁명적이고 비약적)

불 평 등 관
- 능력에 따른 보수차이
- 불평등 지지
(능력차이→분업→보수차)
- 불평등을 비판(불필요)
- 사회제도의 부산물로 보고 사회문제의 원인으로 봄
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