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체육수업의 가치, 이해, 구조와 활용

저작시기 2006.01 |등록일 2006.11.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

소개글

체육수업의 가치, 이해, 구조와 활용

목차

1.체육수업의 현실가치

2.체육수업의 이해

3.체육수업의 구조와 활용

4. 영역별 평가의 문제점과 유의점

본문내용

1. 체육수업의 현실가치
(1) 생리적 가치
:초등학교 시기는 신체적인 성장과 발달의 최대발달 출현 시기이기 때문에 알맞은 운동 은 필수적인 요건
- 근육의 발달(근력, 근지구력, 순발력 증가)
- 신경의 발달 (빠르고 정확한 운동이 가능)
- 호흡기의 발달 (전신지구력 향상)
- 순환기의 발달 ( 심장기능이 크게 향상)
(2) 심리적 가치
:경기규칙과 질서를 지키며 상대방의 인격을 존중하고, 예의를 중요시하여 준법성이 높은 심성을 함양하도록 함으로써 남에게 인정받고 존경받으며, 표현하고자 하는 바 를 발현시켜 줌으로써 인간관계 개선의 기틀을 마련하여 준다.
(3) 사회적 가치
:사회적 화합을 이룰 수 있는 기회를 제공하여 응집력과 공동체 의식을 길러 주며 국가 간의 친선경기는 국민적 단합을 통한 통합성을 유지하고 민주생활 기본정신을 기른다.

참고 자료

◈ 참고자료
초등체육과 교재연구 (조영제․이덕영․이광무)
체육수업탐구 (리처드 티닝)
초등학교 6학년 학생들의 체육수업 선호도와 선호이유 분석 (서울교대 장현경)
체육 지도 교사가 인식하는 체육수업 정상화 저해 요인 (교원대 김홍집)
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