검색어 입력폼

그리스와 로마교육

저작시기 2006.01 |등록일 2006.11.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

그리스와 로마교육에 관한 요약본입니다.

목차

1. 그리스(Greece)의 문화
2. 그리스의 교육
3. 그리스의 교육사상가

2. 고대 로마(Rome)의 교육

본문내용

1. 그리스(Greece)의 문화
가. 그리스 문화의 특징
1) 인본주의(Humanism)의 강조 : 그리스 신화에서 알 수 있듯이 신의 행동을 지극히 인간적으로 여겼으며 따라서 신비로운 신의 세계보다는 인간으로서의 인간세계를 중 시하여 이에 따라 이성과 개성을 존중함.
2) 완전성의 추구 : 그리스인들은 세계를 하나의 아름다운 조화의 실체로 보았으며 예술 에 있어서도 조화와 균형을 이룬 완전미를 추구.
3) 폴리스(Polis)적 성격 : 폴리스는 도시국가로서 하나의 정치적․행정적 조직이기도 하 였지만, 인간성을 존중하며 이를 완성하여 폴리스의 일원으로 만드는 그리스의 교육 적 역할을 담당.
2. 그리스의 교육
가. 스파르타(Sparta) 교육
1) 교육의 목적 : 개개인으로 하여금 건전한 신체와 용기를 발달시키고 국법에 절대적으 로 복종하는 습관을 길들임으로써 용감무쌍한 이상적 군인으로 양성하여 한 사람의 공민이 되게 하는 것.
2) 교육의 특성 : 군국주의적 국가주의 교육, 여성교육의 중시, 국가 통제에 의한 공교 육.
3) 교육의 내용 : 지적이고 미적인 면보다 신체적이고 정신적인 면이 중시.
가) 신체적 측면 : 달리기 ․ 씨름 ․ 창던지기 ․ 말타기 ․ 수영 ․ 뜀뛰기 ․ 활쏘기등이 중 요한 교육 내용.
나) 정신적 측면 : 음악과 무용을 체육훈련의 형식을 취하여 교육.
다) 지적인 면 : 호머의 시(詩)와 리쿠르쿠스(Lycurgus)의 법전을 암기.
♧ 리쿠르쿠스 : 스파르타의 전설적인 입법자

참고 자료

윤완(2003), 교육의 역사와 철학, 서울 : 원미사. 207쪽 ~ 225쪽.
한규원(1996), 서양교육사, 서울 : 교육과학사. 19쪽 ~ 29쪽.
다운로드 맨위로