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[사회복지]학교중퇴

저작시기 2006.01 |등록일 2006.11.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1.서론
2.본론-1)학교중퇴란?
2)중퇴의 유형
3)중퇴청소년의 발생원인
4)실태 및 현황

결론-개선방안-1) 가정 및 부모님 측면
2) 국가 및 사회기관 측면
3) 학교 및 교사의 측면

본문내용

우리 나라에서는 한 해 대략 8만 명 정도의 청소년이 학교를 중퇴하고 있다. 학생의 중퇴는 학생 자신뿐만 아니라 그 가족에게 하나의 위기 사건이며 사회적으로 비행과 관련되는 중요한 시발점이 된다. 학생의 중퇴는 단순히 하나의 요인에 야기된다고 하기 보다는 학교, 개인, 사회등의 여러 요인에 결합되어 야기된다.
중퇴생은 다른 청소년이 청소년기에 갖는 어려움 외에도 또 다른 심리․사회적 문제와 어려움에 처해 있으므로 더 많은 관심과 개별화된 지원, 보호가 행해져야 한다. 또한 청소년이 독립된 인격체이기는 하지만 현실적으로는 부모로부터 완전히 독립할 수 없을 뿐 아니라 부모가 청소년의 보호와 지도에 가장 중요한 영향을 미치는 실체임을 감안해 볼 때 중퇴청소년정책이나 서비스에 있어서는 중퇴청소년과 부모가 함께 고려되지 않으면 안된다. 그러나 중퇴청소년에 관한 정책이나 서비스는 타 분야보다 덜 중요하게 취급되어 왔을 뿐 아니라 중퇴생이 갖는 다양한 욕구에 대한 다각적인 대응이라기보다는 문제나 통제중시의 단편적, 획일적 대응뿐이었다. 따라서 중퇴청소년에 대한 새로운 관점에서의 이해와 사회적 지원이 필요하다.

2.본론
1) 학교중퇴란?
중퇴청소년이란 정규학교 소속자 중 비행, 질병, 가계곤란, 이민 등 여러 가지 이유로 인해 학업을 중단하는 청소년을 말한다. 즉 초등학교, 중학교, 고등학교에 재학 중 학업을 중단하는 것을 의미하며, 이는 청소년 자신, 가정, 학교, 전체 사회에 존재하는 다변적인 요인들이 복합적으로 작용하여 학교공부를 중단하게 되는 일종의 사회일탈현상이다. 어떤이유, 어떤 형식으로든지 학교를 떠나는 청소년들은 매년 6만 명이 넘고 있다.
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