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교육행정학개론 요약

저작시기 2006.05 |등록일 2006.11.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 27페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육행정학개론 책을 처음부터 끝까지 요약한 것입니당.

목차

제Ⅰ부 교육행정의 개념과 주요 이론

제1장 교육행정의 개념과 성격

제1절 교육행정의 개념
제2절 교육행정의 성격
제3절 교육행정의 영역
제4절 교육행정의 원리

본문내용

교육행정학개론 요약

제Ⅰ부 교육행정의 개념과 주요 이론

제1장 교육행정의 개념과 성격

제1절 교육행정의 개념
1. 조건정비론
교육행정이 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적․물적 제 조건을 정비․확립하는 수단적․봉사적 활동이라고 보는 견해
2. 행정과정론
행정과정이란 계획수립에서부터 실천․평가에 이르는 행정의 전체 경로를 말함과 동시에 이 경로 속에서 이루어지는 행정작용의 제 구성요소이며 교육행정이란 이미 정해진 목적을 달성하기 위하여 하나의 통합체제 내에 공식적․비공식적으로 조직도니 인적․물적 에너지를 파악․유지․자극․통제하는 하나의 사회적 과정이라는 견해(필요 적절한 행동을 취하는 것이 중요함)
3. 사회과정론
교육행정을 하나의 사회과정으로 보았으며, 행정이 이루어지는 배경을 사회체제라고 보는 견해
4. 협동행위론
행정을 합리성을 토대로 한 집단적 협동행위로 보는 견해로서 주로 행정행위에 초점을 두며, 그 가운데서도 의사결정의 과정에 역점을 둠
5. 분류체계이론
교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 “교육에 관한 행정”이라고 보는 입장(법규 해석적 정의, 교육행정영역 구분론)

참고 자료

교육행정학개론(1995). 권기욱, 양서원

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