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초등교육 역사 퀴즈

저작시기 2006.11 |등록일 2006.11.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

초등학생 교육과정에서
초등학생들의 이해를 돕기 위해
각 차시가 끝난 후마다 제시할 퀴즈(=게임)의 형식을 구상해 보았습니다.

본문내용

○ 게임 소개

이것은 한 중단원이 끝났을 때, 배운 내용을 효과적으로 복습하기 위한 게임이다. 학습 내용을 복습하는 데 있어서 가장 효과적인 방법은 문제를 풀어보는 것이라고 생각한다. 따라서 문제풀기 활동을 중심으로 한 게임을 고안하였다. 또한 학습내용을 단편적으로 기억하기보다 내용의 연관성과 흐름을 생각할 수 있도록 하기 위하여, 단순히 문제를 푸는 것으로 끝나는 것이 아니라 자신의 답을 이용해 짧은 글짓기를 해 보도록 하였다.
학생들에게 게임 학습지를 하나씩 나누어 주고, 네모 안에 주어진 문제를 모두 푼 뒤에 색칠된 네모 안의 답이 되는 낱말을 가지고 짧은 글짓기를 하도록 한다. 아이들이 문제를 진지하게 풀 수 있도록 동기를 부여하는 차원에서 글짓기까지를 먼저 마치는 10명의 아이에게는 간식거리나 칭찬 스티커 등의 상을 주는 것으로 한다. 학생들이 스스로 모든 문제를 풀어보는 것이 이 활동의 핵심이므로 활동은 조용한 분위기에서 진행되어야 하고, 또한 학생들이 색칠된 네모 안의 문제만을 풀고 짧은 글짓기만을 수행하는 편법을 쓸 수 없도록 답을 모두 작성한 학습지를 교사에게 제출하도록 한다.
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