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멕시코 체육

저작시기 2006.10 |등록일 2006.11.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 300원

소개글

멕시코의 개설(역사, 기후, 지형, 언어, 산업)과 멕시코의 교육(기본교육, 준비학교, 고등교육, 성인교육, 열린 미래교육)과 멕시코의 체육(학교체육, 도시체육, 사회체육)으로 본다.

목차

Ⅰ. 개 설
1. 멕시코의 역사
2. 기후
3. 지형
4. 산업
5. 언어

Ⅱ. 교육
1. 배경
2. 근대화
3. 기본 교육
4. 성인교육과 훈련
5. 준비학교
6. 고등교육
7. 열린 미래 교육
8. 멕시코 교육에 관한 정보와 전망

Ⅲ. 체육
1. 학교체육
2. 사회체육
3. 도시체육

본문내용

Ⅲ. 체육
1. 학교체육
다른 학과와 동등하게 인정된 교과이다. 초등학교에서는 주로 체조를 행하고, 옥외 게임이나 스포츠를 하며, 소녀들은 댄스나 리듬 체조를 하였다. 중등학교에서는 개인 스포츠나 팀 스포츠, 그리고 수정된 스웨덴 체조를 행하였다. 배구, 농구, 소프트 볼, 축구, 육상 경기, 수영 등이 보급되었고, 체력검사도 실시하였다. 체력의 증강, 자세의 교정, 건전한 위생 습관의 형성, 행동의 제한, 아름다움의 발달, 용기와 자기 자신의 함양, 리듬과 미에 대한 감각을 강화하기 위하여 미술이나 음악의 통합, 여가 선용의 장려, 애국심과 국가에 대한 존경심, 유사시에는 시민 또는 군인으로서의 의무를 다할 수 있도록 준비하는데 그 목표를 두었다.
2. 사회체육

보건체육의 실시로 멕시코 사람들은 건강한 시민과 보다 평등한 사회를 만들려고 하였다. 스포츠, 게임 댄스는 농촌의 고립화를 타파하고, 농민의 생활에 충실한 경험을 가져오는데 이바지 하였다. 또한 건전한 레크리에이션은 청년의 에너지를 건전하게 발산시키는 방법이었으며, 나태와 타락을 방지하는 수단이었다.
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