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평가점수A

[교육학]우리나라 제 4,5 차 교육과정

저작시기 2006.10 |등록일 2006.10.30 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 22페이지 | 가격 1,000원

목차

제 4차 교육과정기(1981~1987)
1. 이념 및 기본 방향
2.시대적 배경
3. 교육과정 구성의 방향
4. 교육과정의 목표
5. 편제 및 운영
(1)초등학교
(2)중학교
(3)고등학교

제 5차 교육과정기(1987~1992)
1.개정의 과정
2.시대적 배경
3.교육 방법
4.교육과정 및 목표
(1)초등학교
(2)중학교
(3)고등학교
5.편제 및 운영
(1)초등학교
(2)중학교
(3)고등학교
6.교육의 특징

본문내용

4차의 시대적 배경.
*5.18광주 민주화 운동으로 사회는 혼란함
*민주화 교육의 열망에서 분출한 여러 교육
문제들이 강력하게 논의.
*5.17사태 이후 학원 민주화 운동은 여러 가지 제약을 받았지만
외형적으로 교육의 민주화는 진행됨.
*고교생들에게 자유 복과 두발자유화.
*유아의 유치원 취원율이 크게 높아짐
*중학교 의무교육이 부분적으로 시행
*고등학교의 교육기회 확대

4차의 교육목표
(1) 유치원 교육과정의 목표
-즐겁고 다양한 활동을 통하여 성장할 수 있도록 도와줌
(2) 국민학교 교육과정의 목표
- 학습과 일상생활에 필요한 기본능력을 기르고 바른 생활태도를 형성하여, 전인적인 성장을 위한 밑바탕을 기름
(3) 중․고등학교 교육과정의 목표
1)중학교
-건전한 심신을 기르고, 개성에 맞는 진로탐색에 필요한 지식과 기술을 습득하게 하며, 공정한 판단력과 자율적 활동능력을 기름
2) 고등학교
-중학교 교육의 기초 위에 사회성원으로서의 역할을 수행하고, 원만한 인격을 형성하며, 자신의 진로개척에 필요한 자질을 기름

편제 및 운영
초등학교
• 특별활동 영역 : 4개 → 3개
• 교과활동과 특별활동으로 나누어진 2대 편제는 그대로 유지됨
• 1, 2학년에서 교과간의 통합을 시도하여 대 영역별 시간 배당을 함
• 특별활동 시간을 별도로 배정하지 않음
• 4, 5, 6 학년 - 특별활동 시간을 2시간 이상으로 늘림
• 1, 2, 3 학년- 국어시간이 1시간씩 늘어남
• 교육과정의 운영 - 계획, 지도, 평가, 기타 ← 4부분 으로 나누어 편성
• 평가지침에 관한 내용 처음 등장함
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