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뒷산에 올라 교수학습과정안 세안

저작시기 2006.01 |등록일 2006.10.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,900원

소개글

초등학교 4학년 2학기 19단원 뒷산에 올라 2/2차시분의 세안입니다.
여러 교수학습사이트에 가셔도 찾을수가 없습니다.
그래서 세안짤때 많이 애먹었고 그래도 열심히 짜서 올립니다.
필요하신분 많은 도움되세요.

목차

1. 제재 : 19. 뒷산에 올라

2. 제재의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 사회관
3. 단원의 목표

가. 기능적 영역

본문내용

음악과 교수․학습과정안<br />
( )차<br />
지도<br />
교사<br />
교생: <br />

1. 제재 : 19. 뒷산에 올라<br />
<br />
2. 제재의 개관<br />
가. 교재관<br />
이 제재는 창작 국악 동요이다. 점음표가 많이 사용된 노래로 국악 동요 특유의 흥겨움이 깃든 제재이다. 1차시에서는 점음표 정확히 치기, 리듬 반주하며 노래 부르기를 2차시에서는 점음표를 사용하여 즉흥연주하고 전주 후주를 창작해보는 활동을 한다. 흥겹게 노래 부르기와 함께 제재곡의 리듬꼴을 사용하여 창작하는 활동을 중요시하는데 이는 창작을 통하여 음악을 이루는 구조적인 개념을 탐구할 수 있는 기회를 제공하기 때문이다. 창작을 통하여 모든 학생은 자기의 능력을 최대한 발휘하여 음악적 소재를 독창적으로 다룰 수 있는 기회를 가지게 되므로 보다 유의미한 학습이 된다. <br />
그렇게 때문에 4학년 학생에게는 추상적인 개념을 제시하면 자신의 문<br />

참고 자료

교육인적자원부, 초등학교 4학년 음악 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서(주), 2005.
______________, 초등학교 4학년 음악 교과서, 서울 : 대한교과서(주), 2005.
석문주· 최은식· 함희주· 권덕원, 음악교육의 이해와 실천, 서울 :교육과학사, 2006.
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