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[초등영어]5학년 영어 8. Let`s go swimming 지도안 세안

저작시기 2006.06 |등록일 2006.10.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

소개글

제가 교생실습 때 작성했던 세안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명 : 8. Let`s go swimming
Ⅱ. 단원(제재)개관
Ⅲ. 학습 내용의 계열
Ⅳ. 단원의 목표
Ⅴ. 단원(제재) 전개 계획
Ⅵ. 교재 연구
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 단원의 평가 계획
Ⅸ. 학생의 실태
Ⅹ. 본시 지도 계획

본문내용

Ⅰ. 단원명 : 8. Let`s go swimming

Ⅱ. 단원(제재)개관
1. 사회관
지구는 이제 세계화가 되어 영어를 사용하지 않으면 의사소통이 안 되는 시대에 왔다.
이에 적극적으로 대처하기 위해서는 세계 공용어인 영어로 자연스럽게 의사소통을 할 수 있어야 한다. 따라서 21세기를 살아갈 초등 학생들이 영어를 배우는 것은 시대에 적응하기 위한 필수 불가결한 요소인 동시에, 세계 속에 한국을 심기 위한 중요한 수단인 것이다. 따라서 초등 학생들에게는 영어 학습의 흥미와 동기를 고취시켜 앞으로 중■고등학교에서 학습할 영어 교육의 발판을 마련하며, 일상 생활에서 사용되는 생활 영어 중심의 내용으로 의사 소통 능력과 태도를 함양하는 동시에 영어를 친숙하게 느끼도록 학습의 장을 마련해 주어야 한다.

2. 학생관
아동들은 새로운 것에 대한 흥미와 호기심이 많다. 따라서, 교사는 학생들에게 끊임없이 새로운 학습에 대한 동기유발과 적절한 안내를 해 주어야 할 것이다. 아동들은 자신이 흥미 있어 하는 관심사에 관해서는 지칠 줄 모르는 끈기와 노력을 보여 준다. 영어는 초등학교에서 처음 배우고 시작하는 단계인 만큼, 다른 어느 교과보다도 학습에 대한 흥미가 더욱 중요하다고 할 수 있다. 따라서 영어를 사용하여 자신의 가까운 주변환경을 변화, 인식의 대상으로 바라보며 계속적인 학습의 장으로 활용, 응용하여 미래 생활을 설계할 수 있어야겠다.

3. 교재관
초등학교에서의 영어 교육은 다양한 활동을 통하여 영어에 대한 자신감과 흥미를 고취시키는데 목적이 있다. 이 단원에서는 학교나 사회 생활을 통해 상대에게 약속을 하거나 제안을 할 상황에 자주 부딪히는 문제를 중심으로 교재를 구성했다.
상대에게 제안하는 말과, 제안에 대한 승낙이나 거절의 표현을 익혀 실생활에서 사용할 수 있게 함으로써 학습활용의 빈도를 높이고자 한다.

참고 자료

5학년 영어 교사용 지도서
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