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교육의정의 및 교육행정과 교육경영에 대한 제 정의를 고찰

저작시기 2006.06 |등록일 2006.10.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육의정의 및 교육행정과 교육경영에 대한 제 정의를 고찰하여 작성한 레포트 입니다
교수님께 에이뿔받은 자료입니다 잘참고하셔서 좋은성적 거두세요~~^^

목차

Ⅰ.교육이란 무엇인가

1.교육이란 무엇인가
2.교육의 정의(규범적 정의)?
3. 교육의 정의 (서술적정의)?
Ⅱ.교육과 교육행정
1. 교육에 관한 행정과 교육을 위한 행정.
교육에 관한 행정
교육을 위한 행정
2. 교육행정의 특수적 성격
3. 교육행정의 기본원리
1) 법규상으로 본 기본원리
① 합법성의 원리
② 기회균등의 원리
③ 지방분권의 원리
④ 자주성 존중의 원리
2) 운영상으로 본 기본원리
① 민주성의 원리
② 효율성의 원리
③ 안정성 유지의 원리
④ 전문성 보장의 원리
⑤ 적응성의 원리
⑥ 합목적성의 원리
⑦ 균형성의 원리
4. 교육행정과 교육경영을 비교설명
교육행정
교육경영
5. 교육행정과 학교행정을 비교설명
교육행정
학교행정
Ⅲ. 교육행정의 정의(개념)
Ⅳ. 교육행정과 교육경영
Ⅴ. 교육경영의 특징
◈참고 문헌◈

본문내용

Ⅰ.교육이란 무엇인가

1.교육이란 무엇인가
정범모라는 현대교육학자는 교육을 인간행동의 계획적인 변화라 정의하였다. 이는 사회적으로 가치 있다고 여겨지는 지식, 태도, 행동 등을 사회적으로 인정된 방법으로 배우고 익히며 개발하는 체계적인 활동으로 보는 것이다.

2.교육의 정의(규범적 정의)?
교육을 이해하는 방식은 다양하다. 교육을 받아들이는 대상에 따라서도 그 성격이 달라지는데 교육은 크게 규범적 정의와 서술(기술)적 정의 두 가지로 정의할 수 있다.

Ⅱ.교육과 교육행정

교육행정을 보다 정확히 이해하기 위해서는 교육행정이 전제로 하고 있는 교육의 의미와 대상이 무엇인가를 아는 것이 중요하다. 앞에서 교육의 의미를 정의하였으므로 위를 참조하여 말하기로 한다. 교육행정과 관련지어 교육을 생각할 때는 크게 개인적 측면에서 본 교육과 사회적 사실, 사회적 현상으로서의 교육, 즉 조직적 교육활동으로서의 교육으로 나누어 볼 수 있다.


이하생략

참고 자료

◈참고 문헌◈

『교육행정 및 교육경영』 곽영우(외), -삼광출판사-
『교육행정론』이형행(외), -양서원-
『교육행정학의 이해』 임규진·임연기 공저 -보성-
『교육행정학』 노종희 저, -문음사-
『새교육학』 신중식·강영삼·김기민·김헌수 공저, -교육출판사-
『교육행정과 교육경영』 조성일, 재동문화사
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