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발달이론

저작시기 2006.09 |등록일 2006.10.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 900원

소개글

레포트입니다.

목차

1. 아동발달 이론
1) 정신분석학 이론
-프로이드 심리 성적이론
-에릭슨의 심리사회적 이론 
2) 행동주의 이론
-스키너의 행동주의
3) 인지발달 이론 
-피아제의 인지발달이론
4) 기타관련 이론
2. 아동발달 이론에 대한 쟁점

본문내용

1. 발달 이론
1) 정신분석학 이론
(1) 프로이드 심리 성적이론
프로이드 : 1856.5.6~1939.9.23
오스트리아의 신경과의사이자 정신분석학을 창시한 사람으로
프로이트는 구체코슬로바키아의 프리볼에서 유태인 모직상 아들로 태어나 오스트리아 빈 대학 의학부를 졸업하였다.
1886년 빈에서 신경병원을 개업하고 많은 임상관찰을 통해 연구에 진력하여 본인이 의식하지 못하는 무의식의 존재를 설정하였다.

인간은 타고난 성 본능과 공격본능에 따라 움직이며 통제되어야 한다는 이론이다.
그는 무의식을 강조하였다. 무의식이란 의식밖에 있기 때문에 자각하지 못하는 상태에서 은연중에 말과 행동에 영향을 미치는 것이다. 무의식 영역에서 인간의 본질적인 추진력, 억압된 감정을 찾으려 했다.
① 성격의 구성 요소
성격구조를 정신분석학에서는 세 가지 체계로 나누어져 있다고 보며 원본능(id), 자아(ego ), 초자아(superego)이다.
이드는 인간이 선천적으로 가지고 태어나는 쾌락원리이다. 자아는 심리적 구성요소로 현실 지향적이고 합리적인 체계를 지닌다. 그리고 통제 하에서 요구를 충족시키려고 하는 인격의 의식적인 측면이다. 초자아는 자아로부터 발달하는 사회적 구성요소로서 도덕적 가치와 부모의 기준이 내면화됨에 따라 생긴다. 초자아에는 양심과 자아 이상이 있다. 이 세가지는 서로 상호작용을 하면서 갈등을 일으키기도 하고 이드의 쾌락추구과 초자아의 억압이 충돌하는 경우가 많은데 적절히 조절하여야 하는 것이 자아의 역할이다. 수행하지 못할 경우 발달장애가 생긴다.
( 유아교육개론, 학지사 p31-32 )
② 방어기제의 종류
방어기제는 불안, 죄책감, 갈등, 고민, 드러낼 수 없는 욕구들 등 자기에 대한 여러 위협들에게서 자신을 보호하기 위해 사용하는 마음의 반응 양식을 말한다. 방어기제는 병적 행동이 아니고 정상적인 행동이다.
- 억압 : 괴롭고 고통스러운 생각을 의식에서 무의식으로 억누르는 기제
- 승화 : 성적 에너지나 공격적 에너지를 문화적, 사회적으로 용납되는 방식으로 충족하려는 기제
- 퇴행 : 초기나 낮은 단계의 행동 형태로 되돌아가는 기제
- 투영 : 실제로는 자신의 동기 때문이지만 다른 사람에게 그 동기를 찾는 기제
- 합리화 : 실제로는 명예롭지 못한 이유로 동기
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