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아동상담사례-인지행동기법을 적용하여

저작시기 2004.05 |등록일 2006.10.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등학교 5학년 아동상담사례
한국심리학회 상담전문가: 상담심리사 2급 진행된 사례입니다.
기독상담연구회 - 일반학교에서의 상담사례 -에 제출된 원고임

목차

1. 내담자의 인적 사항
2. 내담 경위
3. 주호소 문제
4. 관찰
5. 상담자가 본 내담자의 문제

본문내용

사례개념화
내담자는 현재 많은 분노감과 거부감을 가지고 있으며 가족과 친구관계에서 적당한 지지체계를 가지고 있지 못하다. 또한 母로부터의 거절과 꾸지람으로 인해 자신에 대한 질책과 분노, 죄책감을 많이 가지고 있다. 정서적으로는 많은 분노감을 가지고 있어 또래관계에서 공격적인 행동과 말을 많이 하게 된다. 母의 보살핌은 거의 방치에 가까워 항상 아침을 먹지 않고 아침 일찍 과자를 먹으며 학교에 온다. 그리고 밤늦게 학원을 마치고 돌아오면 짧은 지시적인 말만 함으로 정서적으로 많이 외로워하고 있다. 학교에서도 또래에게 친절하지 못하고 공부를 잘 못해서 좋지 않은 관계를 유지하고 있다. 가정과 학교에서 적절한 온정과 배려를 받아보지 못함으로 인해 많은 공격성과 분노감을 가지고 있으며, 또한 母와 친구들에게 인정받고자 하는 욕구가 강하게 있으며 신체적으로 강한 모습이 많이 있어 인정의 수단으로 비행의 가능성도 염두할 수 있다. 따라서 상담을 통한 지지와 격려가 필요하고 분노에 대한 적절한 표출과 자신의 죄책감에 대한 인지적 수정도 필요하다.
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