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[유아교육]아동발달심리 연습문제 풀이(동문사)

저작시기 2006.01 |등록일 2006.10.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,200원

소개글

아동발달심리(동문사, 김정희) 연습문제 1장에서 3장까지 풀이입니다.

목차

<1장 아동발달심리학의 기초>
<2장 아동발달의 연구>

본문내용

둘째, 발달이 조금씩 점진적으로 변화하는 연속적인 과정인가, 비연속적인 과정인가? 하는 논쟁
초기 양적이며 연속적인 것이라 봄 -> Freud와 Erickson의 이론, Piaget의 이론이 등장하면서 질적인 변화를 통하여 발달이 이루어지고, 비연속적인 과정임을 강조
* 현재도 많은 논란의 대상이 되고 있지만 발달의 특성에 따라 다르게 설명될 수 있다고 인정(Rutter, 1987)

셋째, 발달은 생득적인 요인에 의한 변화인가, 환경적인 요인에 의한 변화인가? 하는 논쟁
이 논쟁은 1930년 경 전개된 후 지속적으로 논의되어 오다가 최근에는 유전과 환경의 상호작용이라는 입장이 지배적이며, 최근에 관심이 되고 있는 것은 이러한 상호작용의 양상이다.
<2장 아동발달의 연구>

1. 아동발달연구의 필요성을 진술해 보자.
아동발달 연구의 목적은 아동의 연령중가에 따른 신체, 운동능력, 인지, 정서, 사회성, 도덕성, 자아개념 등과 같은 제반 영역의 발달 현상에 대하여 객관적이고 과학적으로 정확하게 측정하고 기술하는 것으로 아동이 여러 가지 기능을 습득하고 익히는 방법과 기제를 세밀하게 분석하고 규명하여 어느 시기에 어떠한 과정을 겪게 되는가를 취급하여 파악하게 된다. 즉 아동의 발달과정을 이해하고 아동의 발달가능성을 최대화할 뿐만 아니라 교육의 효율적인 목표달성과 더 나아가 아동의 복지를 향상시키는데 있으므로 연구를 통하여 아동의 발달에 좋지 않은 영향을 미치는 요소를 미리 제거하고, 긍정적이고 바람직한 효과를 초래하는 요소는 보강하여 바람직한 발달을 도모하는데 있다.
만약 아동발달연구가 없다면 우리는 아동에 대한 신체적 정신적 결정적 시기를 놓치게 되고 이것은 막대한 교육의 퇴보와 동시에 사회의 문제가 될 것이 불 보듯 뻔한 일이다.
아동에 대한 효율적인 교육과 지도가 이루어지기 위해서는 아동에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다. 올바르고 정확한 이해를 토대로 교육이 제공될 때에 가장 극대화된 교육의 효과를 기대할 수 있을 것이다.

참고 자료

아동발달심리, 동문사, 김정희
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