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[유아교육]영유아 보육패러다임의 변화

저작시기 2006.10 |등록일 2006.10.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

영유아 보육패러다임의 변화에 대한 레포트입니다

목차

Ⅰ. 영유아의 권리
1) 생존권
2) 성장발달권
3) 시민권과 자유권
4) 양육보장권
5) 복지권
6) 교육권 및 문화향유권
7) 특별보호권
Ⅱ. 영유아 보육의 특성
1) 아동중심성
2) 학제적 성격과 고유성
3) 다양한 가족형태의 보완
4) 사회화 기능의 대행
Ⅲ. 영유아 보육패러다임의 변화
1) 아동관의 변화
2) 선별주의에서 보편주의로
3) 가족에서 국가책임
4) 수혜적 사업에서 참여적 사업으로
5) 국가정체성의 강화지향
Ⅳ. 보육제도와 정책
1. 우리나라의 영유아보육법
2. 보육행정
1) 중앙정부
2) 지방자치단체
3) 보육관련 기구
① 보육정보센터
② 보육개발원
3. 보육정책의 문제점과 개선방향
1) 보육정책의 문제점
2) 보육정책의 개선방향
Ⅴ. 외국의 보육제도와 정책
1. 스웨덴의 보육제도와 정책
2. 미국의 보육제도와 정책
3. 호주의 보육제도와 정책
4 일본의 보육제도와 정책

본문내용

Ⅰ. 영유아의 권리
1) 생존권
인간은 스스로의 생명이 존중되어야 함. 장애와 발달이 지체된 아동도 예외가 아님
2) 성장발달권
아동은 신체적으로 성장하고 정신적으로 발달할 과업 있음→영양섭취, 지적 자극필요
3) 시민권과 자유권
아동은 사회의 시민으로서 자유롭게 자신의 의견을 제시하고 자기 미래를 결정할 권리 있음. 아동 자신의 행복이 최우선임.
4) 양육보장권(가정환경 및 대리보호에 대한 권리)
아동이 성장할 때까지 아동의 발달에 적합한 가정환경을 보장받아야 할 권리→가정환경이 아동의 발달에 부적합한 경우 아동은 대리보호자에 의해 보호될 권리 있음.
5) 복지권(기초보건 및 복리권)=발달권
기초보건을 유지하고 자신의 복리를 보장받는 복지권 필요→ex.정상아가 아닌 경우 장애를 극복하도록 지원
6) 교육권 및 문화향유권(교육, 여가 및 문화적 생활을 위한 권리)=발달권
사회에서 직업을 가지고 생활을 영위할 수 있는 기본능력을 준비하는 교육과정이 제공되어야 함→초등학교 6년 의무제공, 5세아 무상교육 점차 확대 실시
7) 특별보호권=발달권
특별히 안전하게 보호→천재지변 같은 재난, 위기상황에서 아동은 최우선으로 보호
Ⅱ. 영유아 보육의 특성
1) 아동중심성
보육의 내용은 아동의 발달요구에 부응하는 것으로 구성되어야 함.
ex. 언어발달과 탐색요구→언어적 상호작용활동구성
신체활동요구나 자연탐색요구→야외활동구성 등
2) 학제적 성격과 고유성
(1) 보육사업과 사회복지사업의 차이
빈곤가정 복지차원에서 시작된 보육사업은 사회복지사업의 하나로 간주되어 왔지만, 실제 보육의 내용은 영유아의 발달수준에 맞추어 프로그램을 제공하는 것으로 사회복지사업과는 구별되는 특수성을 가지고 있음. 따라서 적절한 보육정책을 세워 보육사업을 추진하기 위해서는 보육사업을 사회복지사업의 일부로 편협하게 규정지어서는 안되며 차별화를 두어야 함.
(2) 영유아 보육과 유아교육의 창
유아교육 : 유아기부터 교육을 시켜 초등학교과정을 준비시키고 유아마다 부족한 점을 보상 교육하는 것이 목적, 대상이 3세부터 6세
영아보육 : 출생 후부터 나이 어린 영유아를 대상으로 맡아 보육함, 식사와 간식 제공 및 온종일 돌봐야 한다는 점도 유아교육과 차별화됨.
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