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유아 교사 평가

저작시기 2006.01 | 등록일 2006.09.30 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,000원

소개글

유아 교사 평가

목차

1. 교사평가란?유아 교사 평가
2. 교사평가의 목적
3.교사평가의 준거
4. 교사평가의 방법
5. 현재 우리나라 교사평가 제도
6. 교사 평가의 효과

본문내용

1. 교사평가란?유아 교사 평가<br />
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영유아들에게 가장 영향을 주는 환경요인 중의 하나인 교사에 대한 평가는 임용, 승진, 또는 현직 유지 등에 관한 행정적 의사결정이나 교수ㆍ학습과정의 개선을 목적으로 실시하며, 주로 유아교육 목표를 달성하기 위한 지도방법 및 기술을 평가한다. 교사의 자질에 대해 유아교육은 유아의 발달적 특성이나 유아교육과정 및 방법의 특수성 때문에 유아교육의 성패가 교사에게 달려있으며 아동의 보육에 대한 종단적 연구에서 보고된 것을 보면 양질의 보육을 결정하는 요인들은 성인과 아동간의 낮은 비율, 집단의 크기, 교사의 질적 수준이라고 보고하였으며 우수한 교사는 아동과 더 많은 사회적 상호작용을 하고 아동들은 더 협동적이고 일관적이며 적극적으로 참여한다고 밝히고 있다. <br />
교사들이 자기 스스로의 수행을 판단하고 스스로의 강점과 약점을 인식하는 것은 스스로의 수행을 발전시키므로 교육의 질적 발전을 도모하고 자기 향상이 있다고 본다.<br />
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2. 교사평가의 목적<br />
1) 교사와 관련하여 구체적인 의사결정을 내리기 위한 경우<br />
- 신규 교원을 선발하기 위한 교원임용제도라든지 승진이나 징계 여부를 결정하기 위한 근무성적평정이라든지 경력평정, 기타 교사의 능력에 대한 평정<br />
- 이처럼 의사결정을 내리기 위해 실시되는 교사평가의 초점은 어떤 선발체제가 보다 더 우수한 신임교사를 유인할 수 있으며 어떤 평가체제가 보다 더 우수한 현직교사를 변별 해 낼 수 있는지에 있다.<br />
- 결국 이는 질 높은 교사를 선발하거나 현직교사의 질을 관리한다는 원칙 아래 시행되는 것이다.<br />
2) 교사의 책무성과 관련<br />
- 교사에게는 교육활동을 수행할 의무가 있고 그러한 의무를 잘 수행했는지 여부에 대한 책임을 묻는 맥락에서 교사평가가 이루어진다.<br />
- 교사의 책무성을 묻는 교사평가는 교사의 교육활동이나 교육활동의 결과를 평가하여 교사가 의무를 제대로 수행하고 있는지를 평가하고 일련의 개선을 위한 노력을 통해 교육의 질을 향상시키려는데 그 목적이 있다.<br />
3) 교사의 교육활동 자체에 도움을 주기 위한 목적<br />
- 교사평가의 과정을 경험하면서 혹은 교사평가의 결과에 의해 교사의 교육활동의 개선을 유도하려는 경우<br />
- 장학 등의 공식적인 평가형태로 이루어지기도 하고, 학교 현장이나 학급 내에서 교사 자신 혹은 동료 교사, 학교장 등에 의해 비공식 적으로 진행되기도 한다.

참고 자료

김경이 외(2001), 『교직의 이해』, 문음사
주삼환 외(2003), 『교육행정과 교육경영』, 학지사
서정화 외(1995), 『교육인사행정론』, 한국교육행정학회
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