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체육과 교수학습지도안 - 비치발리볼

저작시기 2006.01 |등록일 2006.09.15 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,400원

소개글

체육과 비치발리볼의 교수학습 지도안 입니다.
과제나 수업에 참고 하세요.

목차

비치발리볼을 선택한 이유
비치발리볼의 역사
비치발리볼의 특성
교수학습지도안
1. 준비(6′)
2. 탐색 (6′)
3. 실천 (10′)
4. 발전 (13′)
5. 정리 (5′)

본문내용

<<비치발리볼의 특성>>

비치 발리볼은 일반적으로 배구와 규칙이 거의 같다. 다만 틀린점은
비치 발리볼이 경기가 열리는 주위환경에 영향받는 스포츠이라는 점이다.
이런 특수한 환경조건들은 게임테크닉 뿐만 아니라 게임전략과 선수들의 건강상태에도 영향을 준다.
비치 발리볼에 있어서 가장 중요한 환경조건은 모래, 바람 그리고 햇빛이다.
(실내 비치 발리볼과 같이 특수한 경우에는 햇빛과 바람은 고려하지 않는다.)
모래는 형태가 확실하지 않고 단단하지 않은 고형물이나 점착성의 용액으로 되어있다.
형태가 변하지 않는 단단한 고형물에서는 뉴턴의 제 3의 법칙(작용, 반작용 법칙)이 작용되나,
단단하지 않은 모래에서 점프를 할 때에는 에너지가 수직 뿐 아니라 수평으로도 작용하여 모래알이 사방으로 튀게 된다.
이러한 모래의 성질은 선수들의 동작, 점프, 게임전략은 물론이고 게임테크닉, 몸 상태 등에 큰 영향을 미치게 된다.
이 게임에서는 적당한 발놀림과 동작패턴에 능숙해지는 것이 중요하다.




<< 교수학습지도안 >>

단 원 : Ⅲ. 게임 활동 - 1. 구기활동(간이배구게임)
대 상 : 6학년
수업 모형 : 이해 중심 게임 모형
장소 : 운동장
학습 목표 : 경기규칙과 질서를 지키며 즐겁게 간이 배구 게임을 할 수 있다.

1. 준비(6′)

환자확인 : 아픈 사람이 없는지 확인한다.
준비 운동 : 본시 학습 문제와 관련있는 동작으로 준비․보조․보강 운동을 실시하 도록 한다. 배구공을 이용해서 팔, 목, 허리, 어깨, 무릎 등의 관절과
주변 근육을 충분히 풀어준다.

동기유발 : 실제 배구 경기 하는 모습을 본적이 있는지 질문한다.

학습목표 제시

학습목표▶ 경기규칙과 질서를 지키며 즐겁게 간이 배구 게임을 할 수 있다.

2. 탐색 (6′)

게임기능확인 : 지난시간에 배운 기능을 물어본다.
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