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[방통대A+]교육의 개념과 목적을 자신의 생각에 따라 규정, 그에 대해 설명

저작시기 2006.09 |등록일 2006.09.14 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,500원

소개글

2006년 2학기 방통대 과제물입니다.
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영어영문학과 교육철학 4학년 공통
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목차

* 개인적 기능
* 사회적 기능
교육의 사회적 수동성과 능동성
교육의 사회적 기능
*교육의 개념과 목적 및 자신의 생각

본문내용

* 개인적 기능
1> 균형적 발달 : 교육은 인간 변화를 전제로 하는 개념이지만, 그것은 개체 인간의 부분적인 특징의변화로서 만족되는 것이 아니며 전체로서의 인간, 즉 개인적 변화를 목표로 하는 것이다.
2> 자아의 지각 : 자기를 아는 것은 교육의 기본적 원리이다.
3> 인격의 형성 : 자기 결정과 자기 통제의 원리에 따라서 살아가는 능력을 형성하도록 돕는 일이다.
--> 교육을 받는 학생 각자의 개인에 중점을 두어 변화하는 사회에 능동적으로 적응할수 있는 능력을 길러주는 사회적응적 기능으로서의 교육의 기능이다.
* 사회적 기능
1> 문화와 교육 : 교육은 사회 문화의 보존적, 개조적, 통합적 기능을 한다.
2> 정치와 교육 : 교육은 정치적 발전의 기본적인 역량인 비판적 능력을 신장시킨다.
3> 경제와 교육 : 교육은 그 사회의 경제생활의 방식을 유지시킨다. 전문적인 기술적, 직업적, 창의적 직업윤리의식의 신장을 통하여 경제적 인력과 생산력을 창조하는 원천으로서의 기능을 한다.
--> 교육이 사회를 따라가면 변화되어가는 사회의 요구나 상황에 적응하는 기능, 즉 사회변화에 순응하는 교육기능이다.
교육의 사회적 수동성과 능동성
* 사회적 수동성 : 교육이 사회의 다른 요인으로부터 영향을 받는 현상
- 교육내용 면은 사회가 제공하는 문화내용을 받아 구성된다
- 사회현상을 정치와 경제 등의 현상으로부터 크게 영향을 받게 된다
* 사회적 능동성 : 교육이 사회의 다른 현상에 적극적으로 영향을 미치는 것
- 개인의 능력을 향상시키고 창의성을 개발하며, 태도의 개방화를 촉진하여 사회변화에 기여토록 한다
- 교육이 사회의 제 기능을 다양하게 분화하고 문화양상을 다양하게 분화하는 원동력이 되고 있다
1.1.1.1.1.1. 교육의 사회적 기능

참고 자료

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강정인(1997). 대안민주주의: 참여민주주의를 중심으로. 참여사회연구소 편, 「참여민주주의」. 창작과 비평사.
고병익(1996). 「동아시아사의 전통과 변용」. 서울: 문학과지성사.
국민호(1999). 「동아시아의 국가주도 산업화와 유교」. 광주: 전남대학교 출판 부.
금장태(1987). 「유교사상과 한국사회」. 서울: 성균관대학교 출판부.
김경동(1993). 「한국사회변동론」. 서울: 나남.
김대환(1997). 참여의 철학과 참여민주주의. 참여사회연구소 편, 「참여민주주의」. 창작과 비평사.
프레이리의 교사론 파울로 프레이리 지음 | 아침이슬 펴냄
열림 교육학 최신경향 15 - 주관식ㆍ논술 및 면접의 맥 이기문, 김진희 | 지구문화사
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