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[교육]교통기관

저작시기 2006.01 |등록일 2006.09.05 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

유아들에게 교통기관을 요리에 접목하여,,다양하게 사고하는 법과 창의적으로 구성하는
방법들을 알게해준다...교통기관의 다양한 바퀴 모양을 살펴보고 그것을 식빵으로
만들어 보다 잘 굴러가는 바퀴를 만들어 유아에게 탐구력과 호기심을 유발시킨다.

목차

제목- 바퀴모양 빵만들기
활동목표 -음식을 만드는 즐거움을 경험해 본다.
-도구를 적절하고 안전하게 사용하는 방법을 알 수 있다.
교육관련- 과학적 탐구
- 물체와 물질 탐구 하기
-도구와 기계에 관심 가지기
활동준비물 식빵, 땅콩버터, 빵 칼, 이쑤시개, 개인접시, 쟁반, 앞치마.

활동방법 도입
전개
평가

본문내용

활동방법-도입





























전개






















1. 여러 가지 바퀴의 사진을 탐색해본다.
교사: 오늘은 선생님이 여러 바퀴의 사진을 가지고 왔어요.
우리 같이 보고 무슨 차의 바퀴인지 말해보자.
유아: 네
교사: (사진을 하나씩 제시해 주면서..)
트럭, 승용차, 자전거, 오토바이, 킥보드, 롤러브레이드
유아: 같이 보고 말해본다.
교사: (다시 사진을 하나씩 보여주면서 탐색한다.)
어떻게 생겼니?
유아: - 동그래요
- 바퀴가 커요
교사: 바퀴안에 있는 것을 휠 이라고 한단다. 이 휠은 어떻게
생겼니?
유아: - 은색이예요
- 빗살무늬예요
-둥근 무늬예요
2.사진 속 바퀴들의 같은점과 다른점을 이야기한다.
교사: 그럼 사진 속 바퀴들의 같은 점과 다른 점은 무었이 있을
까? 같은점부터 말해보자.
유아: - 다 동글동글해요.
-다 잘굴러가요
- 고무로 되어 있어요.
교사: 그래, 그런점이 같구나. 그럼 다른 점에는 무엇이 있을까?
유아: - 바퀴의 크기가 달라요.
-바퀴의 색이 달라요.
교사: 그렇구나. 그런점이 다르구나.
그럼 우리 오늘은 여러 가지 바퀴를 만들어 볼건데 어떤 방
으로 만들어 보는 것이 좋을까?
유아: - 찰흙으로요.
-지점토 로 만들어요.
3. 오늘의 활동을 소개한다.
교사: 그래, 그렇게 만드는 방법도 있지만 오늘은 선생님과 함꼐
요리를 통해 바퀴를 만들고 탐색해 보도록 하자.
유아: 우와~!!
4. 지켜야할 약속은 무엇이 있는지 이야기해본다,
교사: 그런데 오늘 요리를 시작하기 전에 우리친구들이 지켜야 할
약속이 있어요. 뭘까요?
유아: - 음식을 가지고 장난 치지 않아요
- 칼을 조심히 다뤄요.
-음식을 만들기 전에 손을 씻어요.
교사: 그래요, 그런 약속들이 있어요.
우리 친구들 약속 잘 지킬 수 있겠죠?
유아: 네.
5. 요리할 재료를 설명한다.
교사: 오늘 선생님이 이런 재료를 준비해 왔는데 무엇이 있는지
같이 이야기 해보자.
(재료를 하나씩 보여주면서 이야기 해본다.- 식빵, 땅콩버터, 빵 칼, 앞치마, 개인접시, 이쑤시개)
유아: (같이 이야기 해본다.)
6. 자신이 만들고 싶은 바퀴를 정한다.
교사: 그럼 우리 이 재료로 우리 친구들이 만들고 싶은 바퀴를 만
들어 보자.
유아: 네
교사: 어떤 바퀴를 만들고 있니?
유아: -트럭바퀴요.
-자전거 바퀴요
-킥보드 바퀴요,
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