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개별화 학습

저작시기 2006.01 |등록일 2006.08.29 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 800원

소개글

개별화 학습에 대한 내용

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육의 개념
2. 개별화 교육의 필요성
3. 개발과정 및 실시방법
4. 개별화 교육을 위한 교수-학습 방법
5. 개별화 교육의 문제점
6. 효율적인 개별화 교육의 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

개별화 학습

Ⅰ. 서론
교육의 중요한 목적은 교육대상자의 인격을 도야하게 하고, 각 개인의 소질과 적성을 최대한 계발하여 사회인으로서 생활할 수 있도록 돕는 것이다. 따라서 적절한 교육이란 개개 학생의 다양하고도 독특한 교육적 욕구에 가장 알맞는 교육을 보장하여야 함을 말한다.
지금까지 우리의 교육은 학습자간·학습자에 내재하고 있는 인지, 인성, 탐구 등의 개인차에 대처하지 못하고 획일적인 교육방법으로 일관해 왔으며, 모든 제도와 교육이 인간을 기계적이고 이기적으로 만들었으며, 도덕성, 인간성을 상실하게 했다는 비판에서 자유로울 수 없었다.
교육자의 소중한 책무 가운데 하나가 교육대상자 고유의 꿈을 키우고 그것을 가꾸며, 실현할 수 있도록 이끌어 주고 도와주는 일일 것이다. 비록 장애를 지닌 학생들 일지라도 저마다 타고난 잠재력과 가능성을 지니고 있으며, 특수교육은 바로 이러한 잠재력과 가능성을 발굴하고 키워서 그들의 삶을 향상시키는데 그 목적이 있는 것이다. 다행히 1994년 특수교육진흥법 전면 개정으로 학생들의 독특하고도 개인적인 교육적 욕구를 보다 심도있게 충족시킬 수 있는 제도적 장치의 일환으로 개별화 교육이 명문화되면서 특수교육 요구 아동 교육에 있어 개별화 교육은 의무적인 교육방법으로 자리잡게 되었다. 본 리포트에서는 개별화 학습에 대해서 알아보겠다.
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