검색어 입력폼

[감상문]그림책 읽고 감상문 쓰기

저작시기 2006.05 |등록일 2006.08.27 한글파일한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 3,000원

소개글

그림책 다섯권을 읽고 쓴 감상문 입니다.
제가 순수 창작한(?) 것입니다. 참고 그림 같은 건 다운 받았습니다.^^
칼라로 뽑으시면 더욱 효과가 있을 것이에요

목차

-그림책에 대해서
-줄거리
1. 문학적 요소
2. 그림의 예술성(예술적 요소, 예술적 양식, 예술적 매개체)
3. 교육성
4. 어린이의 발달적 특성
5. 작품 속에 나타난 어린이의 세계
6. 번역의 검토
7. 기타(부가적 준거사항에 의한 평가)
-그림책을 평가하면서


다섯권을 위의 형식으로 썼습니다, 중간 중간에 참고 사항도 있습니다

본문내용

3. 교육성
교과관련
3-4세, 건강 생활, 건강, 식생활을 바르게 해요
5-6세, 건강 생활, 건강, 식생활을 바르게 해요
이 그림책은 앞에서도 언급했듯이 편식하는 아이가 나오고 오빠가 도움을 주어 그 아이가 안 먹던 음식을 조금씩 먹게 되는 과정을 그리고 있다. 그리고 오빠는 부모님께서 동생에게 밥을 주라는 말을 잘 들으며 혼자 밥을 챙겨 먹을 수 없는 동생에게 밥을 주었다. 만약에 이 동화를 읽는 사람이 편식하는 유아이거나 그런 동생을 갖고 있으면 많은 자극이 될 수 있을 것이다. 유아가 자신이 먹지 않는 음식도 그림책에 나오는 우스꽝스러운 음식을 이름을 기억하여 그 음식을 먹는 연습을 하게 될 지도 모른다. 또 동생의 밥을 챙겨주고 동생을 위하는 마음을 느낄 수 있다면 그 또한 형제, 자매를 가진 아이에게 그 형제, 자매를 사랑하는 방법과 그런 마음이 무엇인지 느낄 수 있게 하는 자극이 될 수 있다.

4. 어린이의 발달적 특성
-작품의 특성과 관련된 적합한 연령
음식을 가리는 시기는 3세부터 시작되어 5세가 되면 절정에 달한다고 한다. 그리고 동생을 가지는 시기, 형제간의 우애를 깨닫는 나이는 5세~7세이다. 그러므로 3세에서부터 7세까지 교육적 자료로 쓸 수 있다.
-어린이의 어떤 면의 발달을 돕는가
신체적 측면, 언어적 측면, 사회정서적〮 측면
-유아의 발달측면 별로 살펴본 그림책의 효과
일반적으로 유아가 싫어하기 쉬운 음식이 나오고 그 음식에 재미있는 이름이 붙는다. 그리고나서 그 재미있는 이름이 붙여진 음식을 롤라는 먹게 된다. 그러한 과정을 보면서 유아들이 갖고 있는 모방의 특성을 이용해 자신도 음식에 이름 붙이기 놀이를 하게 하고, 또 자신과 닮은 모습을 보고 롤라를 따라 그 음식을 먹게 될 수도 있다. 골고루 먹고 음식을 가리지 않는 것은 건강한 신체의 밑거름이다. 그리고 아이들이 그림책을 읽으면서 글자에 관심을 갖게 되거나 읽고 쓰는데 도움이 되고, 오빠가 동생을 돌보고 밥을 챙겨 준다는 장면에서 형제간에 우애와 동생을 아끼는 마음이 생길 수 있다.

5. 작품 속에 나타난 어린이의 세계
그림책속의 대충의 아이들의 나이는? 롤라는 아마 세 네 살쯤 되었을 것이고 찰리는 일곱 살이나 여덟 살 쯤 되었을 것이다. 롤라의 나이에 얼마나 맛이 이상하고 먹기 싫은 음식이 많을까. 나는 내 어릴 적 모습이 생각났다. 그리고 당근을 싫어하고 콩과 야채를 먹지 않았던 나와도 어느 정도 닮아 있었다. 이 세상에서 먹기 싫은 음식은 먹지 않고 살 수 있으면 얼마나 좋을까? 롤라는 매일 이렇게 생각했을 것이다. 그러나 목성에서 따온 오렌지뽕가지뽕, 초록나라의 초롱 방울, 백두산의 구름보푸라기를 먹으며 롤라는 음식에 대한 새로운 시각을 가진다.

참고 자료

인터넷 곳곳의 싸이트(따로 기제했음)
다운로드 맨위로