검색어 입력폼

[교육학]교육행정의 이해

저작시기 2004.02 |등록일 2006.08.27 한글파일한글 (hwp) | 27페이지 | 가격 2,500원

소개글

교육학 레포트 입니다.

목차

弟 1 章 序 論 4


弟 2 章 敎育行政의 槪念 및 性格 4
弟 1 節 敎育行政의 槪念 4
弟 2 節 敎育行政의 性格 7


弟 3 章 敎育行政의 原理 9


弟 4 章 韓國 敎育行政의 問題點 및 改善方案 13
弟 1 節 獎學行政 13
弟 2 節 人事行政 16
弟 3 節 施設行政 18
弟 4 節 財政行政 22



弟 5 章 結 論 27


<表目次>


〈표 1〉초등학교 교실보유현황 …………………………20

〈표 2〉한국․일본․미국의 1인당 교실면적 …………20

〈표 3〉학교 개축시 교원 및 학생의 의사반영도 ……21

〈표 4〉주요국의 교육단계별 학생 1인당 공교육비 …23

〈표 5〉지방교육재저교부금 중 인건비 비율 …………24

본문내용

弟 1 章 序 論

오늘날 기업 분야는 소비자에게 만족의 수준을 넘어 감동을 주고 있다. 그리고 일반 행정분야 역시 규제완화 정책과 봉사 개념의 도입으로 국민들이 만족을 느낄 수 있는 수준에 와 있다. 소비자나 국민들이 기업경영과 행정분야에서 감동과 만족을 얻을 수 있는 까닭은 소비자들이 기업이 생산해 내는 상품에 대한 질 향상 및 사후관리에 대한 요구와 정부의 정책결정에 적극적인 참여를 통해 많은 영향력을 행사해 왔기 때문에 가능할 수 있었다.
교육분야는 불행하게도 현재 학부모나 학생, 심지어 교사들도 만족을 하고 있지 않다. 이러한 이유는 교육 수요자를 위한 교육행정 활동을 행사한다고 하나 한낱 구호에 머물러 있기 때문이다. 교육행정 활동은 아직도 획일과 지시 위주의 행정편의주의 정책을 행사한다는 비판을 받고 있다. 교육행정 활동은 교육활동의 효율성을 높여줄 수 있도록 학교교육의 제반 여건을 지원해주는 활동이어야 한다. 특히 교수․ 학습활동을 지원 ․조장해 줄 수 있는 활동이어야 한다.
여기서는 교육행정의 개념과 기본원리, 교육행정의 조직, 학교제도 등 교육활동을 지원하는 교육행정에 대한 이론과 실제를 밝히려는데 목적을 두도록 하겠다.


弟 2 章 敎育行政의 槪念 및 性格

弟 1 節 敎育行政의 槪念

교육행정은 왜 하는 것이며, 무엇을 하는 것인가? 교육행정을 하는 이유는 교육행정의 개념을, 그리고 교육행정의 과업은 교육행정의 영역을 살펴보면 보다 명확해질 수 있다.
그러나 교육행정의 개념과 성격을 살펴보기 전에 앞서 “교육의 행정”에 대한 개념을 한번 집고 넘어가는 것이 순서 일 듯 싶다.

1. 교육의 행정
국가의 발전은 교육의 발전없이 달성할 수 없다. 교육은 국가발전의 기초가 되기 때문이다. 그러기에 현대국가들이 교육을 중요시 하되 국민교육의 근간이 되는 학교교육의 운영을 더욱 중요시 하는 경향이다.
교육을 운영한다 하면 정책을 세우고, 법규와 제도를 마련하고, 그것을 집행하는 전 과정이 포함된다고 볼 수 있다. 따라서 교육의 운영을 위한 교육정책, 교육법규, 교육제도 등도 모두 교육행정이라는 개념 속에 포함되어 연구되고 있다.

참고 자료

구자억 외,『교육의 이해』, 장서원, 2002
서임화, 『교육인사행정』, 세영사, 1994.
김종철, 『교육행정학신강』, 세영사, 1986.
대한교육연합회, 『학교시설에 관한 연구(정책연구 제46집)』, 1986.
한국교육개발원, 『학교시설의 현대화, 수탁연구』, 1987.
권기욱 외, 『교육행정의 이해』, 원미사, 2000.
김성열 외, 『교육행정 및 교육경영』, 삼광출판사, 1995.
정태범, 『교육행정학 기초와 발전』, 정민사, 1995.
이형행 외, 『교육행정론-이론․법제․실제』, 양서원, 1998.
윤정일, 『교육재정학』, 세영사, 1993.
다운로드 맨위로