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[교육학]교재분석 자료

저작시기 2004.01 |등록일 2006.08.27 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

혹부리영감을 대상으로 한 교재분석 자료입니다.

목차

▶ 평가방법
▶ 결론

본문내용

☆그림 동화책
혹부리 할아버지
(처음만나는그림동화29)
삼성 출판사
이영옥
2003. 06. 15
4 - 6세
B5
4,800원
26 페이지
하드커버로 재미있는 도깨비 그림이 그려져 있음
혹부리를 연상하게 하는 글자모양으로 제목이 쓰여져 있음
한 페이지 분량의 그림 크기(B5)
전체그림 칼라 사용
굴림체 18-20 포인트
기존 전래동화와 동일
‘-어요.’
예)비가 그쳤을 때는 이미 해가 져서 숲 속은 어둠에 덮이고 말았어요.
다양한 수식어와 관용어 사용
예1)오네 오네 비가 오네. 주룩주룩 비가 오네. 아침 비는 해님 눈물, 저녁 비는 달님 눈물.
예2)때마침 달이 둥실 떠올랐어요.


평 가
제목 동일
★책에 비해 인터넷은 접근성이 뛰어남.
☆저자에 대한 정보를 알 수 있음.
☆출판일에 대한 정보를 알 수 있음.
☆연령이 고려되지 않아 읽기에 적합한 아동 수준을 알 수 없음.
☆아동 수준에 적합한 큰 크기로 제시
★인터넷 그림동화는 무료로 다양한 동화를 볼 수 있음.
-
☆아동의 흥미를 유발할 수 있는 그림
☆아동의 흥미를 유발할 수 있는 제목 모양
☆그림크기가 크고, 재미있게 그려져있음
☆아동의 흥미를 유발할 수 있는 칼라그림 사용
☆아동의 눈에 적당한 크기의 그림 제시
-
☆미취학 아동들에게 읽기 쉬운 문체는 ‘-어요.’문체가 적합. 그러나 취학 아동들에게는 ‘-습니다.’문체가 적합하나, 내용상 미취학 아동들에게 적합한 내용이므로 ‘-어요’문체가 더 적합.
☆아동의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 수식어와 관용어 사용.

▶ 평가방법 : ★(인터넷 그림동화), ☆(그림 동화책)

기호를 제시하여 중 20가지 기준에 적합한 것과 그렇지 않은 것을 평가란에 적합한 것의 기호와 부가적인 설명을 첨가하여 제시하였다. 별표의 개수를 세어 많은 쪽이 더 적합한 수업자료라 평가한다.
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