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[한국어교육][한국어연수과정] 문제 기획 및 출제

저작시기 2005.08 |등록일 2006.08.26 한글파일한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,500원

소개글

이화여자대학교에서 한국어 연수과정을 들을 때
문제 기획 및 출제를 했던 과제물입니다.
참고로 저희 조가 최우수조로 선정되었었죠..^^

목차

평가 계획과 과정
1. 시험의 성격과 목적
2. 평가의 목적 및 내용
3. 평가 영역
4. 평가 수준과 규칙
읽기영역 평가: 총 20문제
정답과 해설

본문내용

1. 시험의 성격 및 목적

7-15단원을 마친 학습자를 대상으로 수업을 통해 달성하고자 기대했던 학습 성과를 이루었는지 평가하는 것이다. 또한 학습자는 평가가 학습 동기가 되어 보다 높은 학습 의욕과 동기를 가질 수 있다는 점을 전제로 한다. 최종적으로 달성된 학습 성과의 정도를 파악하고, 성적을 매겨서 다음 단계의 수업을 들을 수 있는지 분별하도록 한다. 또한, 이를 행정적 자료로 반영하는 데에 그 목적이 있다.

2. 평가의 목표 및 내용

총 20문항으로 주어진 평가를 통해 백분율로 환산된 점수를 매길 수 있다. 평가의 평균은 80점 이상 넘는 것을 계획했다. 4개 영역 중 읽기 영역 부분을 정했다. 학습내용을 잘 이해했는가, 또한 배운 내용을 응용해서 일상생활에서 이해하고 사용할 수 있는가를 평가하고자 했다.

3. 평가 영역

7-15단원 중 【읽기 영역】을 평가하고자 한다.


4. 평가 수준과 규칙
① 난이도

- 전체 문항의 수는 20개이다.
- 상 , 중, 하의 난이도를 정했다.
- 상 , 중, 하의 난이도가 비슷한 비율을 유지하도록 하였다.

전체 20문항 문제 난이도인 상 , 중, 하의 비율은 다음과 같다.
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