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[교육평가]문항의 유형에 따른 문항 제작

저작시기 2003.10 |등록일 2006.08.22 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

문항의 종류에는 진위형, 선다형, 배합형, 단답형, 완성형, 논문형 등이 있습니다.
이 레포트는 위의 문항 유형에 따른 문제를 제가 직접 만든 것입니다.

목차

● 진위형
● 선다형
● 배합형
● 단답형
● 완성형
● 논문형

본문내용

● 진위형

1. 다음 글을 읽고 그 내용이 맞으면 ( )에 ○표를, 틀리면 ×표를 하시오.
ꊉ 오tm벨이 강조하는 선행조직자의 확인은 형성평가에 이루어진다. ( )
ꊊ 측정 결과는 학생들의 검사 결과에 따라 서열화시켜서 상대적 위치를 확인하는데 사용한다. ( )
ꊋ 총괄평가는 수업이 모두 끝난 다음 학업성취를 평가하기 위해서 실시하는 평가이다. ( )

해설) 선행조직자의 확인은 진단평가에서 이루어진다.
정답) ×, ○, ○

2. 다음 글을 읽고 내용이 맞으면 ‘맞다’에 틀리면 ‘틀리다’에 ○표 하시오.

진단평가의 기능은
맞다 틀리다
( ) ( ) 1. 출발점 행동 진단을 하는 것이다.
( ) ( ) 2. 성적을 판정하는 것이다.
( ) ( ) 3. 등급을 매기는 것이다.

해설) 성적을 판정하고 등급을 매기는 기능을 가지고 있는 평가는 총괄평가이다.
정답) ○, ×, ×

● 선다형

3. 다음 중 진단평가에 관한 설명으로 옳은 것은?
ꊉ 지금 수업중인 수업에 대한 성공여부를 확인하기 위한 평가이다.
ꊊ 학생평가는 학기 말 혹은 학년 말에 실시한다.
ꊋ 수업도중에 학생이 겪을 것으로 예상되는 문제점을 진단한다.
ꊌ 진단평가는 수업이 시작되기 전에만 실시할 수 있다.

해설) 지금 수업중인 수업에 대한 성공여부를 확인하는 평가는 형성평가이고, 학기 말 혹은 학년 말에 실시하는 평가는 총괄평가이다. 그리고 진단평가는 수업 시작 전 뿐만 아니라 수업 도중에도 실시할 수 있다.
정답) ③
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