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[교수학습]교육학 시험 정리본 (교수학습이론)

저작시기 2005.11 |등록일 2006.08.18 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,500원

소개글

임용고시 준비를 하면서 교육학에 관련된 정보를
조금이나마 간편하게 정리해서 보고 싶어서
정리한 자료들입니다.
상세한 내용의 기술보다는 전체적인 흐름 위주로 정리해 놓았습니다.
교육학 공부를 하는 모든 분들께 도움이 되길 바랍니다. ^.

목차

1. 학습의 정의
2. 수업설계
- 수업목표의 진술
3. 교수학습형태
- 강의법
- 토의법
- 문답법
- 문제법
- 역할놀이법
4. 교수학습이론
- 협동학습
- 구성주의 학습모델

본문내용

<< 학습 >>

1. 학습이란
- 경험이나 연습의 결과로 발생되는 지속적인 행동이나 인지의 변화
- L = A - ( B + C + D)
A: 개인에게 일어나는 모든 변화
B: 생득적 변화
C: 성숙에 의한 변화
D: 일시적 변화 (약물복용, 신체적 체력의 한계, 감각적 순응 ...)


2. 학습지도의 원리
① 자발성의 원리
- 창의력 신장
- 구안법, 발견학습, 프로그램 학습, 루소의 자연주의, 자유교육, 듀이, 페스탈로찌
② 개별화의 원리
③ 사회화의 원리 - 분단학습, Phillips의 6․6 버즈학습, 협동학습 (STAD모형, Jigsaw모형)
④ 직관의 원리 - 시청각 교육
⑤ 통합의 원리 - 전인교육 (지적+신체적+정의적 학습의 총체)
⑥ 목적의 원리


3. 자기충족예언의 원리
- 사회학자 R.K. Merton
- 긍정적이든 부정적이든 한 상황의 판단이나 평가가 마치 사실인 것처럼 취급되어지는 과정
- Placebo Effect
- Rosenthal & Jacobson`s Pygmalion
- 호손실험
- Halo Effect (후광효과)
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