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[사회과학]평생교육에 관하여..

저작시기 2006.03 |등록일 2006.08.14 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 8,000원

소개글

많은 도움 되시길...^^

목차

1. 개념
2. 정의
3. 평생교육의 발전배경
4. 평생교육 특성의 종합적 고찰
5. 평생교육의 용어

본문내용

교육은 학교에서만 이루어지는 것이아니다.가정과 사회에서도 이루어지며, 청소년기에만 이루어지는것도 아니다. 청소년기를 포함하여, 유아기, 장년기, 노년기 등 일생동안에 걸쳐서 이루어진다. 교육은 인간의 평생동안에 걸쳐 모든 장소에서 이루어진다고 볼 수 있으며, 이것이 교육의 형태에 관한 가장 넓은 개념이며 최근에 활발히 논의되고 있는 평생교육의 개념이다. 평생동안에 이루어지는 교육을 크게 둘로 나눌수 있는데, 학교교육과 학교외 교육이다. 전자를 형식교육(formal education), 후자를 무형식교육 (nonformal education),이라고 한다. 평생교육 개념의 발전과정을 살핌에 있어서 평생교육에 대한 정의를 살펴보고 내포된 개념들을 분석적으로 고찰해보고, 혼동되기 쉬운 유사개념들을 정의함으로서 평생교육과의 관계를 좀더 명백히 알아볼 수 있다.

1. 개념
평생교육으로 번역되는 원어는 프랑스어의 L`education 이고, 스페인어로는 education permanent 이다. 이 용어에 의하면 영구교육 또는 항구교육이 된다. 영어로는 lifelong education 이라고 번역한 후부터 우리나라에서는 평생교육으로 사용되고 있고 일본이나 중국등의 한자권 국가에서는 각각 생애교육(生涯敎育) 종생교육(終生敎育)이라고 옮기고 있다.
1)평생교육을 교육과 동의어로 보는 견해가 있다.
평생교육이란 한 마디로 모태로부터 또는 태어나면서 (출생부터 죽을때까지 평생을 두고 행하여 지는 교육으로서 ‘교육’이란 용어와 다를게 없다.(정 지웅과 김지자)
2)평생교육 개념에는 교육의 다양한 이념(理念)이 내포되어 있다.
`life`란 말이 함축하고 있는 뜻은 대단히 다양하며, 특히 현대적 삶의 의미는 더욱 복잡하 고, 인간성의 상실, 인간회복, 인격의 조화적 발달 등 본연의 인간의 모습을 찾아야 한다 는 삶의 욕구와 의지가 강하게 나타나 있다.(장 진호 )
3)평생교육의 목표는 계속적 자아 실현과 사회발전 능력의 신장에 두고 있다.
평생교육의 이념을 ‘삶’의 질의 향상이라고 볼 때 이 이념의 구현인 교육의 목표는 평생 동안에 걸친 자아실현과 사회발전 능력의 함양에 두어야 할 것이다.
4) 평생교육을 모든 교육을 포섭하는 상위개념으로 파악하려는 견해가 있다.
“평생교육이란 교육의 전체구조와 관계있는 ‘유(genus)`내지는 ’유개념(generic concept)`
‘종개념(specific concept)`를 포괄하는 고급개념이다” (진 원중)
5) 평생교육을 교육의 통합개념으로 본다.
종래의 개별체제 중심의 교육체제를 일종의 ‘통합체제(system)`로서의 총체로 고려할 것 을 제안한다. 지금까지 유치원.유아원 교육체제, 학교교육체제, 가정교육,기업내 교육, 청 소년교육, 주부교육, 노인교육체제등 개별적인교육체제들이

참고 자료

없음
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