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[교육학]과학 수업참관록

저작시기 2006.04 |등록일 2006.08.09 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

소개글

중학교로 교생실습 나갔을 때 작성한 수업참관록입니다.
교수님께 칭찬받은 자료랍니다.
많은 도움되실꺼예요~

본문내용

도입부의 동기유발을 살펴보면 단지 사탕을 먹어 봤던 경험을 이야기 하는 것이었다. 이 때 이런 동기유발 보다는 아이들이 직접 체험할 수 있는 동기유발을 제시했으면 좋았을 것 같다. 게다가 아이들에게 사탕을 먹어본 경험을 물어보는 동기유발로는 수업 내용과 연계시키기 힘들었다는 생각이 들었다. 아이들이 내뱉는 엉뚱한 대답에 적절히 대답해 주면서 직접적으로 수업 내용과 연계시키고 조금 더 단원과 연계성이 큰 동기유발을 제시했더라면 좋았을 것 같다.
또 아쉬운 점이 있다면, 교사가 수업 자료를 준비했다고 생각될 수 없을 만큼 수업 자료는 부족하였고, 단지 클릭만으로 마치는 정도는 아니었지만 티나라에 의존해 수업하는 것을 보았다. 선생님이 나이가 있으셔서 그런지 원숙함은 보였지만 수업 내용에 전문적으로 접근하는 모습을 보기 힘들었다. 실험 결과를 정리할 수 있는 학습지만이라도 있었으면 좋았을 텐데... 다양한 동기유발 자료나 조작 자료 등을 준비했었다면 하는 아쉬움이 남았다.
아이들에게 무언가 손에 쥐어주면 소란스럽고 사고가 나기 마련이다. 이번 수업도 마찬가지였는데 반에서 제일 활발한 아이가 설탕을 저으며 장난을 치다가 결국 비커를 엎는 사고를 내었다. 실험 기구를 나누어 주기 전에 실험 상 유의점을 하나하나 다 제시하였더라면 좋았을 것 같다. 또 실험하기 전 일정하게 해 주어야 할 것들을 이야기를 나누었기는 하지만 학생들은 그것을 무시하고 유리막대를 빨리 젓는 아이하며 다 녹이고 설탕을 더 넣는 아이 등 실험에 꼭 필요한 유의점이 제시가 되지 않아 수업시간에 배워야 할 것을 제대로 습득했는지 걱정이 들었다.
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