검색어 입력폼

[학교교육][A+] 학생들의 적극적인 참여 유도 방법

저작시기 2006.07 |등록일 2006.08.04 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,500원

소개글

(학교교육) 학생들의 적극적인 참여 유도 방법에 대한 레포트

목차

1.서론
(1)취지
(2)현 교육의 문제점
(3)프로젝트의 진행방향
2.본론
(1) 행동 심리
(2)동기유발
(3)웃음을 찾는 학생들
(4)연관 짓기
3.결론

본문내용

1.서론
(1)취지
-학생들이 학습에 참여를 유도하기 위해 무의식적인 행동을 통해 보여 지는 심리를 파악하고, 학습 동기를 유발하도록 한다. 그 동기 유발을 통해 흥미로운 학습 참여를 이끌어 내도록 하며, 연관성을 통한 학습 효과를 통해 단기적인 것이 아니라 장기적인 것으로 이끌어 내기 위함이다.

(2)현 교육의 문제점
-학생 주도가 아닌 교사가 주도하는 일방적인 수업방식의 주입식 교육으로 인해, 학생들의 동기와 흥미 없이 학습이 이루어지고 있다. 또한 단순 암기로 인해, 장기적인 학습이 아니라 단기적인 학습으로 전락하고 있다.

(3)프로젝트의 진행방향
위와 같은 문제점을 지적하고, 해결방안을 이끌어 내도록 한다.

2.본론
(1) 행동 심리
1)의의: 인간의 무의식적으로 나타나는 행동을 통해 밝혀지는 심리.

2)교육효과: 학생의 행동심리를 교사가 파악하여, 학생이 학습에 적극적으로 참여하도록 유도 할 수 있다.

3)내용
①얼굴을 통해 나타나는 심리
-눈이나 코, 턱 등의 얼굴의 일부분을 만진다.

자기의 허약함을 감추려는 의사 표시로 가축이 병들었을 때는 자기의 몸을 핥는 버릇이 있듯이 인간도 나약해졌을 때는 자기의 얼굴을 만지는 버릇이 있다.
예를 들면, 미국의 닐슨 대통령이 워터게이트 사건 에 휘말려 기자 회견을 할 때 턱을 받치거나 코를 쥐는 행동을 많이 보여 주었는데 이것은 기자들의 질문 공세로부터 자신의 허약함을 감추기 위한 태도였다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로