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[유아교육]유아교육기관중심 부모교육에 대하여

저작시기 2006.04 |등록일 2006.08.03 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,000원

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목차

Ⅰ. 부모교육의 개념 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ1

Ⅱ. 부모교육의 역사 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ1
1. 서양의 부모교육
2. 우리나라의 부모교육

Ⅲ. 부모교육의 목적 및 필요성 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ3
1. 부모교육의 목적
2. 부모교육의 필요성
(1) 아동의 측면
(2) 부모의 측면
(3) 사회적 측면

Ⅳ. 유아교육기관에서의 부모교육 프로그램 ㆍㆍㆍㆍ 4
1. 가정통신문
2. 부모 오리엔테이션
3. 부모면담
4. 부모회
5. 수업참관
6. 부모참여
7. 역할극
8. 견학
9. 시청각교육
10. 워크숍
11. 컴퓨터 통신망

Ⅴ. 참고문헌 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 9

본문내용

Ⅰ. 부모교육의 개념
‘부모교육’이란 용어는 개념을 정의함에 있어서 다양하게 혼합해서 사용되어 왔다.
즉, 부모교육(parent education), 부모개입(parent involvement), 부모지지(parent support), 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation), 부모역할하기(parenting) 등의 용어를 특별히 구분하지 않고 혼합하여 사용하기도 하고, 때로는 학자에 따라서 사소한 차이를 두고 구분해서 사용하기도 한다.
우리나라의 유아교육 현장을 생각해 볼 때 익숙하게 많이 사용된 용어는 부모교육과 부모참여이다. 부모교육이란 “부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다”(이재연ㆍ김경희, 1989).
부모참여란 조기교육 프로그램의 계획과 실천, 평가, 수정 등 모든 주요 단계에 부모가 참여하는 것으로 특히 부모의 결정 권한이 강조되는 개념이다.
위의 정의를 유아교육과 관련시켜 부모교육의 개념을 요약하면, 부모교육이라 함은 아동들의 양육과 교육활동에 참여하고 있는 부모들이 유아교육기관과 동반자로서 동등한 입장에서 상호 유대관계를 유자하여, 보다 효율적인 유아교육 및 발달을 위해 적극적으로 노력하는 모든 과정을 의미한다.

Ⅱ. 부모교육의 역사
1. 서양의 부모교육
서양에서의 부모교육에 대해 알아보면, 부모교육의 기원은 17세기 Comenius의 모친학교(Mother`s school)에서 찾을 수 있으며, 18세기 계몽시대에는 이성으로 구습과 전통을 비판하고 합리적인 인간생활을 도모하려는 사상이 대두되면서 Locke의 ‘백지설’과 1762년 Rousseau는 「에밀」을 펴냄으로써 아동 양육관을 변화시키는데 새로운 공헌을 하였으며, 이는 자녀 및 부모들의 교육에 크게 영향을 미쳤다. 19세기는 현대적 부모교육이 시작된 시기로 1810년 Pestalozzi가 「게루트루트는 어떻게 자녀를 가르쳤나」fks 책을 펴낸 것을 그 시발점으로 삼을 수 있다. 또 Pestalozzi의 제자인 Frobel은 1840년 초기에 부모들이 가정에서 가르쳐야 할 내용을 담아 「어머니의 노래와 놀이, 이야기」를 펴냈다.

참고 자료

▷ 김오남ㆍ류윤석ㆍ이유미 공저,「유능한 부모와 교사를 위한 부모교육」, 양서원, 2002▷ 김진영 외 2人,「유아ㆍ부모ㆍ교사를 위한 부모교육」, 창지사, 2000
▷ 김현주ㆍ손은경ㆍ신혜영 공저,「현장중심 부모교육」, 양서원, 2004
▷ 이경희 외 5명,「신유아교육개론」, 교육아카데미, 2004
▷ 이숙희ㆍ고인숙ㆍ최할순,「현대 부모교육론」, 교육아카데미, 2003
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