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[학교사회복지]

저작시기 2006.03 |등록일 2006.07.28 한글파일한글 (hwp) | 26페이지 | 가격 2,000원

소개글

모든 학생들에게 공평한 교육기회를 제공하여 학생 개개인이 자신의 잠재력과 능력을 계발할 수 있도록 도와주고, 모든 학생들이 학교생활에 잘 적응하여 자신의 심리적, 사회적 기능을 향상시키고 학생․학교․가정․지역사회가 상호 협력하여 학생들의 총체적인 삶의 질을 높이는 학생복지를 추구하는데 있으며 그 구체적 목적은 다음과 같다.

목차

Ⅰ. [청주용암중학교] 일반소개 1
1. 연혁 1
2. 상징 1
3. 학급 편성 및 학생현황 1

Ⅱ. [청주용암중학교] 학교사회복지 소개 1
1. 필요성 1
2. 목적 3
3. 대상 및 기간 3
4. 연구과제 3
5. 기대효과 8

Ⅲ. 세부 프로그램 소개 9
1. 사회복지실 이름 짓기 이벤트 “내 이름을 지어줘!!” 9
2. 학교폭력예방캠페인 "School Of Smile"- ① 12
3. 학교사회복지를 활용한 학교폭력예방프로그램 “School Of Smile"- ② 15
4. 용암축전 “내가 바로 웃짱” 21

※ 리포트 후기 23

본문내용

2. 목적
모든 학생들에게 공평한 교육기회를 제공하여 학생 개개인이 자신의 잠재력과 능력을 계발할 수 있도록 도와주고, 모든 학생들이 학교생활에 잘 적응하여 자신의 심리적, 사회적 기능을 향상시키고 학생․학교․가정․지역사회가 상호 협력하여 학생들의 총체적인 삶의 질을 높이는 학생복지를 추구하는데 있으며 그 구체적 목적은 다음과 같다.
첫째, 사회복지사와 함께하는 상담활동 프로그램을 통하여 본교 내에서 발생하는 학생 개개인의 학교생활 부적응의 실태 및 요인을 파악하고 분석하여 부적응의 형태와 문제의 원인과 추이과정을 관찰, 발견하여 건강한 학교생활 지도 방안을 모색한다.
둘째, 학생들 스스로 자신들의 문제를 슬기롭게 극복할 수 있는 사회복지사와 함께하는 체험활동 프로그램을 제공하여 학생 개개인의 잠재력을 개발하고 학교생활 적응력을 향상시킬 수 있도록 도와준다.
셋째, 학생과 가정, 지역사회가 연계된 학교복지서비스 활동을 통해 부적응의 정도가 심하고 특별한 지도를 요하는 경우 전문적인 상담이나 치유 방법을 잘 알고 있는 사회복지사를 활용하여 계속적인 상담활동을 통해 학교생활 부적응을 완화시키거나 치료하고자하는 실천적인 방법을 모색하여 실천하는 데 있다.

3. 대상 및 기간
1)대상 : 본교 학생(1,2,3학년 남․여 1,292명)
2)기간 : 2005.05.01~2006.04.30(12개월)

4. 연구과제
연구의 필요성 및 관련문헌과 이론 탐색, 선행연구 분석 등을 통해 설정한 연구의 과제는 다음과 같다.
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