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[교사론]교사의 역할

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.28 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 600원

소개글

교사의 역할에 대해서 조사한 리포트입니다

목차

1. 역할 개념과 역할갈등
1)역할개념
2)역할갈등

2. 교사의 역할
1)학급에서의 역할
2)학교에서의 역할
3)사회에서의 역할

본문내용

1. 역할 개념과 역할갈등
1)역할개념
-역할(Role)이란 용어는 연극의 배역이라는 말에서 빌려 온 것으로서 사회질서의 기능을 개 인의 행동이나 성향과 관련시켜 분석하려는 사회학의 주요 개념.
-역할이란 사회에서 특정한 지위에 있는 사람들이 의식적으로 수행하는, 그리고 다른 사람 들에 의해서도 어느 정도 명확하게 인정을 받고 있는 포괄적인 행동방식. 여기에는 ‘사회 적 지위’, ‘그 지위에 관련된 행동유형 또는 경향성’, ‘기대되는 직업적 활동’이라는 세 가 지 요소 포함.
☞교사의 역할이란 사회적으로 교사가 수행해야 한다고 인정함과 동시에 교사들 스스로 의식적으로 수행하는 포괄적인 행동양식

2. 교사의 역할
1)학급에서의 역할
-교육목표의 설정 및 진술자
*국가의 교육이념, 각 지역사회의 교육방침, 각급학교의 교육목적을 확인하고, 우리 사회 의 상황과 요구에 대한 관심과 각 교과의 목적과 특성 파악, 학습자들의 흥미와 욕구 등 을 고려하여 명확한 교육목표를 설정하고 교사와 학생 모두에 의해 숙지되어야

-교육내용의 선정 및 조직자
*교육내용은 단순히 문화유산이나 지식체계만을 말하는 것이 아니라 교사의 지도 아래 학생들이 학교에서 경험할 수 있는 모든 경험
->교사는 다양한 문화유산과 지식체계와 삶의 경험들 가운데 교육목표와 일관성이 있 는 내용, 사회의 시대적 요구와 필요에 맞는 내용, 참신하고 신뢰할만한 내용, 전이가 치가 크거나 활용범위가 넓은 내용, 학생들의 흥미와 필요에 맞는 내용들을 선정

참고 자료

정영수 외, 교사와 교육, 서울: 문음사, 2003 (1부 1장)
김기태; 조평호, 미래지향적 교사론, 서울: 교육과학사, 2004 (4장 2절)
이병승; 우영효; 배제현, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 서울: 학지사, 2003 (1장 4절)
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