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[국어교육]말하기 듣기 교수-학습 방법(모형) 조사

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.27 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,200원

소개글

열심히 준비했습니다~^ ^*

목차

Ⅰ. 말하기듣기의 필요성과 특징

Ⅱ. 말하기듣기 교수학습 모형
1. 말하기듣기기 지도 내용의 유형별 분류
2. 말하기듣기 교수학습 모형

1) 지식 인지 교수 학습모형
2) 행동 기능 교수 학습 모형
3) 전략 기능 교수 학습 모형
4) 가치 형성 교수 학습 모형
5) 문제 해결 교수 학습 모형
6) 상호 관계적 말하기 듣기 교수-학습 모형
7) 토의 및 토론 수업 모형
8) 다중지능이론의 적용을 통한 말하기 듣기 교수-학습 모형
9) 전문가 협력 학습
10) 역할놀이 학습

본문내용

말하기 듣기의 필요성과 특징

우리는 아침에 일어나서 저녁에 잠자리에 들 때까지, 그리고 태어나서 죽을 때까지, 다른 사람들과 함께 사회생활을 하면서 살아간다. 그런데 그 사회생활 대부분이 언어활동, 즉 말하기·듣기·읽기·쓰기 활동으로 이루어지고 있다. 즉, 언어는 우리 인간의 가장 중요한 사회 생활의 수단이 된다. 언어가 없는 생활을 잠시 상상해 보자. 언어가 없다면 가족들 사이에 대화가 끊어질 것이고, 신문도 잡지도 텔레비전도 존재하지 않을 것이다. 그리고 학교에서의 공부도 불가능할 것이다. 언어가 없다면 부모와 자녀 사이에 따뜻한 대화도 나눌 수 없을 것이며, 애인들이 애틋한 사랑을 나눌 수도 없을 것이다. 언어가 없는 세상은 그야말로 상상하기 힘들 정도로 어둡고 답답하고 메마른 세상이 될 것이다.
이렇듯 언어가 있음으로 해서 우리 인간은 인간다운 생활을 해 나간다. 다시 말해서, 우리는 말하고 듣고 읽고 쓰는 언어활동을 통해서 인간답게 살아가는 것이다. 그런데 이 네 가지 언어활동 중에서 우리의 생활은 특히 말하기와 듣기에 크게 의존하고 있다. 학교의 수업 시간에 선생님은 말로 설명하시고, 우리는 선생님의 말씀을 들으며 공부한다. 회사에서의 중요한 회의도 말하기와 듣기로 이루어진다. 또 친구들과의 친교 활동도 그 대부분이 말하기와 듣기로 되어 있다. 이렇듯 말하기와 듣기는 우리의 생활 속에 깊이 들어와....

5) 문제 해결 교수 학습 모형
이 모형의 지도 내용은 위의 4개의 모형 모두의 내용이 될 수 있다. 이 모형은 학습자의 문제 해결 능력을 최대한 활용하여 학습자 스스로 학습 문제부터 파악하게 하고, 또 그 문제의 해결 방법을 학습 문제의 성격에 따라 학습자들 스스로 해결 방법을 찾게 하고, 그 계획된 해결 방법에 따라 문제 해결 활동을 해 보게 하는 것이다. 문제 해결 학습을 할 때 교사는 학습자들의 학습 안내자로서의 역할의 하여 학습자들이 바른 결과를 도출해 내도록 최대한 협력해야 한다. 창의력의 본질이 문제 해결 능력이라고도 할 수 있는데, 이러한 학습 모형을 적용한 학습은 창의력 신장에 많은 도움을 줄 것이며......
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