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[교육사회학]교원평가제

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.26 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

교원평가제에 관한 레포트로 교원평가제의 정의, 내용에서 부터 개선안 향후대안과 나의 생각까지 포함하였습니다. 이 레포트는 교원평가제의 전반적인 내용을 보실 수 있는 레포트로 도움이 꼭 될꺼예요~~

목차

1. 교원평가제.
1). 교원평가제 개선안.

2. 교원평가제의 등장배경. (필요성.)
3. 교원평가의 기본방향.
1). 교원평가의 목적.
2). 교원평가의 기본방향.

4. 평가내용.
1). 교사평가의 주요내용.
2). 교장, 교감평가의 주요내용.
3). 평가에 따른 문제점.

5. 주요 문제점.
1). 교원평가관리위원회 설치.
2). 5단계평가체크리스트.
3). 평가지표별 평균점수 공개방식.
4). 평가결과에 대한 이의 제기권.
6. 교원평가제의 사례.
1). 국내.
2). 국외.

7. 교원평가제의 입장.
1). 찬성론.
2). 반대론.
3). 협상과정.

8. 교원평가제의 대안과 해결책.

9. 향후방향.

10. 나의 생각.

본문내용

1. 교원평가제.
현재 교육계와 언론매체 상에서 큰 이슈가 되고 있는 교원평가제에 따라 정부와 교원, 학부모단체는 합의점 도출에 심각한 난항을 겪고 있다. ‘교원평가제’에는 교원의 전문성을 평가함으로써 공교육을 강화하겠다는 것이다. 이것은 공교육이 사교육 시장에 밀리기 시작하면서 교사의 자질 논쟁이 시비가 끊임없이 있어 왔고 신분보장의 혜택을 받는 교사라는 직업의 안정성 때문에 교사들이 자기 발전에 상대적으로 소홀해지면서, 공교육 경쟁력의 하락을 가져오게 된 결과 문제가 시작되었다.
이런 교원평가제도는 현재 어떻게 교육에 적용되는가?에 따라 한국 교육 발전의 성패를 좌우할 수 있으며 많은 문제를 수반할 수 있기 때문에 교원평가제를 자세히 알 필요성을 느낀다.
자세히 살펴보면, 교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 교육당국은 2007년도에 전면적으로 교원평가제를 실시하기 위하여 많은 준비를 했음에도 불구하고 이에 반대하는 교원과 교직단체들은 극단적인 행동들을 보이고 있다.
현재 시행되고 있는 인사관리형 근무평정제도가 교사의 질을 떨어뜨리고 있다는 지적에 교육인적자원부는 ‘교원평가제도 개선방안’을 통해 새로운 평가방법을 내놓았다. 이로써 ‘사교육비 경감대책’의 일환으로 제시되었던 ‘교원평가 개선’이 교육계의 이슈가 되었다.
교원평가제는 현행 인사관리형 근무평정제도를 능력개발형 교원평가제로 전환, 평가대상에 교장을 추가, 전 교원이 평가를 받도록 하는 것이다.

표를 통해 알 수 있듯이 교장의 단일적인 평가로 교원을 평가함으로써 승진 등의 인사자료로 악용될 소지가 있으며 교장의 주관이 들어간 평가에서 객관성적인 제도로서의 정당성을 찾아보기 힘들다. 그렇기 때문에 교원평가제의 시행으로 대상에 교장을 포함시키며 평가 다면적 평가를 통해 보다 포괄적이고 객관적인 평가체제가 될 수 있게 하자는 것이 교원평가제도의 핵심다.
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