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[이공계와윤리]이공계의 윤리

저작시기 2006.05 |등록일 2006.07.23 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 800원

소개글

바쁘게 돌아가는 사회 속에 우리는 많은 변화를 겪어왔다. 새로운 것을 받아들일 준비도 되기 전에 기하급수적으로 발전된 과학의 발전이 인류에게 악영향을 미치는 경우를 우리는 종종 본다. 또한 최근 우리는 명예에 대한 욕심으로 인해 전 세계인들을 기만한 몇몇의 과학인들의 소식에 경악을 금치 못했다.
아래는 최근 우리에게 큰 충격을 준 두 기사를 발췌해 온 것이다.
이공계와 윤리에 대하여 심도 있게 다루었다.

목차

1.서론
여는글

2.본론
1> 과학과 기술의 정의

2> 과학과 인류의 이해

3> 과학의 가치

4> 과학기술과 윤리

5> 현재 우리가 안고 있는 과학적 윤리 문제
① 인간복제
② 뇌사와 안락사
③ 인체 실험
④ 지구환경과 윤리
⑤ 정보화 시대적 윤리문제

3.결론

1> 과학기술 시대의 책임윤리
2> 미래의 과학적 윤리 방향

본문내용

1>.과학과 기술의 정의
오늘날 과학과 기술은 과학기술이라는 하나의 용어로 사용된다. 그러나 엄밀하게 과학과 기술은 서로 다른 개념이다. 과학과 기술에 대한 전통적 견해에서 과학은 순수한 지식과 학문을 의미하는 것으로 증명된 지식의 확장으로 누적적 성격을 가진 것으로, 기술은 과학의 응용, 실생활에 대한 원리의 적용으로서 도구적, 실용적,비누적적 성격을 가진 것으로 이해되었다.
어원적으로 과학(science)은 라틴어의 scientia에서 파생된 것으로 사람의 앎, 특정한 사실들을 연결시켜주는 일반법칙을 추구하는 지식을 의미했다. 그러나 오늘날 과학은 지식이라는 관점으로부터 자연을 다루는 힘이라는 관점으로 이동하고 있다. 과학은 자연에 대한 객관적인 지식의 집합이며 인류의 기획으로서 인간 자신에 대한 이해 방식들과 연결된 역사적 과정이다. 과학적 이성과 기술적 합리성은 상호 유기적인 계기들로 매개되어 있다. 과학적 지식체계의 불확실성, 유기적 개방성 등이 오히려 새로운 진화의 가능성을 약속해 준다. 과거의 과학발전은 선형적, 단선적이 아닌 비연속적이며 혁명적이다. 기술(technology)의 어원은 그리스어의 techne와 logos의 합성어이다. techne는 어떤 종류의 일을 하는 데 있어서의 방식이라는 뜻으로 예술적 기능, 능력을 의미했다. 기술은 지식의 사용방법에 바탕을 두고 있다. 원시적 기술은 대상에의 참여라는 특성을 지녔고 현대의 기술은 대상의 조작이라는 성격을 가진다. 과학은 카시러의 표현처럼 우리의 정신세계에 안정된 평형을 주어 공고화하려는 지적, 체계적인 시도이다. 과학은 다음과 같은 성격을 자진 것으로 특징 지워진다. 첫째, 확증된 지식의 총체이다. 과학적 지식은 이론과 관찰, 자연과 사회에 대한 경험적 일반화로 구성되며, 일정 시간에 각 분양의 과학자들에 의해서 경험적으로 받아들여지고 그 시대 연구출판물의 내용을 형성한다. 둘째, 사실을 발견하는 절차들이다. 과학적 지식은 일련의 규범에 따라서 발전해야 하며, 논리적 일관성과 적합성을 가지고 검증 또는 반증 가능해야 한다는 요구를 충족해야 한다. 셋째, 과학은 사회적 기획이고 문화이면서 동시에 전통이며 지식을 발전시키고 확증하고 전달하는 사회적 장치이다. 과학의 성격을 이렇게 정리할 때, 과학은 확증된 지식이며 사실발견의 절차이고 고도의 인간 활동을 가능하게 하는 사회적 문화이다. 그러나 과학적 지식은 절대적인 객관적 지식을 의미하지 않으며, 시간적, 공간적 제한 속에서 과학 공동체가 어떤 과학적 진술을 받아들이는가에 따라 한시적인 객관성이 보장된다. 이러한 저에서 과학은 상대성을 띠며 발전을 함축한다.

참고 자료

김국현저 [과학기술과 윤리], 정림사
박이문저 [과학철학이란 무엇인가], 생각의 나무
A.N화이트헤드지음/오영화 옮김 [과학과 근대세계], 서광사
과학교육(2006년3월호),드림웍스21
Economy21,한겨레이엔씨
Be scientists,동아사이언스
의료정책포럼 제4권1호, 의료정책 연구소
한양대학교 과학철학 교육 [이공계 학생을 위한 과학기술의 철학적 이해],한양대학교출판부
사이언스 올제 2006.03
한겨레신문

http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110205&eid=2nadMXUqTCqFfuZ4QWLIfFeznAOyVfrM
http://blog.naver.com/smilesunkr?Redirect=Log&logNo=120021151368
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110107&eid=iDactussTNnd6xamb+4iLNMhjtUF9Ac1
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