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평가점수A

[열린교육][A+]한국교육의 문제와 대책에 관한 심층적인 고찰에 관한 종합보고서

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.22 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,500원

소개글

제가 나름대로 정성들여 쓴 자료입니다.
꼼꼼한 성격으로 대충대충 작성 못합니다.
출력해보시면 실망스럽지 않을 거라 믿습니다.
필요한 분에게 좋은 자료가 되길 바랍니다!
정말 열심히 작성한 자료입니다. 많은 도움이 되길바라며....
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목차

◎서론

◎본론
1.교육 문제의 현황
2.현대교육에 대한 입장과 그 철학적 배경.
1)보수주의적 입장
2)새로운 유형의 교육을 추구하는 입장과 그 철학적 배경
3.교육문제에 대한 주제와 쟁점.
1)의무교육제도
2)자유와 평등, 그리고 소외.
3)교육기회와 기본교육
4)조기교육
4.교육문제의 분석
1)교육정책의 문제
2)학력경쟁
3)교육의 보수적 특성
4)열린교육의 문제
5)빈부격차에 따른 교육기회의 불평등

◎결론
1.해결방안.
2.나의 의견.
-통계자료 & 관련자료
-참고자료

본문내용

◎서론
우리나라 만큼 교육열이 높은 나라도 없을 것이다. 일차적으로 교육열이 높은 까닭은 학력주의 사회에서 학력이 고소득, 높은 지위 등을 보장해 준다고 생각하기 때문이다. 그러나 학력을 획득할 수 있는 기회가 불평등하게 분배되어 있는 경우 학교는 신분상승의 통로가 아니라, 기존의 불평등한 사회구조를 재생산하고 견고히 하는 제도록 작동하게 된다.
이러한 것들은 우리의 생활 속에서도 쉽게 접할 수 있다. “공부를 잘해야 좋은 학교를 가고, 그래야 좋은 곳에 취직 할 수 있다.” 이러한 말들은 어릴 때부터 주위의 어른들로부터 자주 들어온 말이다. 틀린 말은 아니지만, 100% 맞다고도 할 수 없다. 이 말을 통해 현재 우리나라의 불평등한 사회구조를 알 수 있다. 그리고 이러한 말들을 계속 들어온 아이들 에게 또한 인식이 박혀 다음 세대에도, 그 다음 세대에도 계속 전해지게 될 것이며, 이것은 결국 불평등한 사회구조의 재생산을 초래하게 되는 것이다.
최근 들어 우리나라의 교육현실에 대해 ‘교실붕괴’,‘공교육의 무용론’들으로 위기의식을 표현하면서 교육계 뿐만 아니라, 사회전반에 걸쳐 논의가 진행 중이다. 근원적으로 들어가보면 교육의 문제는 교육제도의 문제가 아니라 사회전체의 문제라는 것이다. 이러한 사실을 염두해 두고 우리나라의 교육문제에 대해 알아보기로 한다.

◎본론
1. 교육 문제의 현황
근대사회와 함께 형성되어 20세기에 보편화된 현재의 학교교육 체제는 산업사회가 지식기반사회로 전환하면서 근복적인 한계를 나타내게 되었으며, 스스로를 이러한 변화에 맞게 재편하지 않으면 그 존립조차 위협을 받을지도 모르는 위기적 상황에 처해있다. 그위기를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 학교 종별이나 학교급에 따라 다양항 양상을 보이지만, 우리의 학교 현장은 전반적으로 학생들이 진정으로 배우고자 하는 욕구를 충족시켜주지 못하며 교사들 역시 스스로의 노력이 제대로 효과를 낼 수 없는 학교 현실에 깊은 회의를 지니고 있다. 이러한 현실은 대체로 교육과정이나 학교의 운영과 관련된 제도나 관행, 그리고 행정 구조 등 전반적인 학교교육 체제에서 비롯된다.

참고 자료

정치경제학적 사회문제론. - 김영화. - 대학출판사.
교육, 문제는 많지만 대안도 있다. - 김진성. - 말과창조사.
현대교육의 주제와 쟁점 - 편역유현옥. - 내일을 여는 책.
http://edumaster.org/html7.htm
(교육인적자원부) http://www.moe.go.kr
(한국 교육개발원) http://www.kedi.re.kr
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