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[교육학교육론]사회

저작시기 2006.06 |등록일 2006.07.21 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 23페이지 | 가격 1,540원 (30%↓) 2,200원

소개글

8명의 조원들이 두달간 머리쥐어짜내 만든 레포트입니다
저희 조원들이 직접찾아 작성한 자료입니다~~
교수님꼐도 칭찬많이받은 레포트이고...
정말 자신있는 자료입니다!!!!
많은도움될겁니다^-^

목차

I. 사회과 7차 교육과정 
1. 사회과 교육과정개정의 배경
2. 사회과 교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 고등학교 사회과 선택과목

II. 7차 경제교과서 분석 
1. 경제과목의 목표
2. 경제 과목의 내용 체계
3. 각 단원의 구성
4. 내용분석
5. 자료 분석
6. 종합

본문내용

1. 사회과 교육과정 개정의 배경
정보화, 세계화,개방화 사회의 도래에 따른 시민적
자질, 지식관, 교육관, 학생관의 변화
정보매체의 발달과 통신능력의 극대화
정보기술에 의한 직접 민주주의의 실현

사회과 교육 자체의 문제점 해결 요구
사회과 교육의 본질과 성격에 대한 합의의 부재
통합적 관점과 다양한 시각
내용량의 문제
사회과 가치 교육의 소홀
사회과 평가의 적절성

사회과 교육 과정 개정의 중점
1) 개정의 기본 방향
세계화, 정보화, 개방화 시대의 사회변화를 주도할 시민적 자질의 육성
학습자 중심의 수준별 교육과정
시민성 함양과 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성 간의 조화 추구
교육 과정의 지역화 추구 및 지구촌적 관점 반영

2) 개정의 중점
정보화, 세계화 사회가 요구하는 새로운 시민적 자질을 사회과 교육과정의 각 구성 요소에 일관되게 반영
내용을 수준별로 제시
단원별 주제와 주제요소의 제시형에서 벗어나, 학년별 내용을 성취 목표의 형태로 제시
내용량을 크게 감축
교수·학습의 측면에서 구성주의적 학습 환경을 강조
자기 주도적 학습에 따른 수행 평가의 실행을 강조
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