검색어 입력폼

[교육공학]문제중심학습

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.20 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

문제중심학습에 대해 일목요연하게 정리한 자료입니다.

목차

1) 문제중심학습의 태동
2) 문제중심학습의 개념
3) 문제중심학습의 특징
4) 문제해결 과정
5) 문제중심학습의 단계

본문내용

① 비구조적 문제
구조적 문제해결과는 달리 문제를 찾아내고, 필요한 정보를 검증하며, 실행 계획을 세우 는 과정을 필요로 함
★PBL 에서 사용되는 비구조적인 문제의 예를 들면 다음과 같다
5살 된 딸과 함께 살고 있는 36살의 직업여성 입니다. 남편이 죽으면서 당신은 5000만 원의 보상금과 3000만원의 주식 소유권을 받게 되었습니다. 당신 딸의 18살 생일쯤에는 그 돈에 투자한 가치를 최고로 하려고 한다면 당신은 어떤 방법을 취하시겠습니까?

② 실제성
- 문제중심학습 환경에서 문제는 실제 생활과 관련된 문제가 제시
- 학생들에게 세부적이고 아주 구체적인 맥락의 문제가 주어지면 주제에 대한 정의를 내 리고, 가설을 설정하고, 자료를 찾고 경험하고, 해결안을 개발하고, 문제해결 과정의 효 과성에 대해 평가함

③ 자기 주도적 학습
- 문제중심학습에서 학생들은 해결해야 할 문제들을 가지고 시작
- 자기 주도적 학습의 결과 문제에 적합한 문제해결 전략을 선택하고 적용하는 방법을 배움으로써 문제해결 능력에 대한 자기 확신을 얻을 수 있음
④ 협동학습
- 성공적인 문제해결을 위해서는 계속적으로 다양한 역할수행, 즉 해결안을 제안하는 실 행가나 의문을 제기하고 비판하는 회의 론자, 교수자 등으로서의 역할이 필요
- 집단으로 문제를 해결해 나가는 과정에서의 갈등은 오히려 개인적 사고를 개발하는 데 도움이 될 수 있음
다운로드 맨위로