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[교육사회]교육불평등과 불평등의 대안점

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.19 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 3,000원

소개글

레포트 대체 수업이였는데 A받았답니다

목차

1. 교육불평등의 대물림 현상에 대한 구체적인 자료를 활용하여 그 대안을 제시해 보시오.
Ⅰ. 서론
2. 본론
1. 학력에 대한 한국 사회의 인식
2. 교육불평등 대물림 현상
3. 학벌에 따른 사회 생활에서의 불이익
4. 특정 학벌 소유자의 지배계급화로 인한 사회 불평등
5. 관련 사례
3. 결론

2. 수업을 통해 교육을 보는 시각의 변화 또는 느낀점

본문내용

1. 교육불평등의 대물림 현상에 대한 구체적인 자료를 활용하여 그 대안을 제시해 보시오.


Ⅰ. 서론

박식하고 뛰어난 도올 김용옥 박사가 언젠가 이런 말을 했다. “제가 왜 우표수집하듯 학위를 땄는지 아세요?” ‘우표수집’이란 말에 방청석은 웃음이 터졌다. “고려대 나와봤자 알아주질 않거든.” 이 말에도 웃음이 터져 나왔지만 물론 비감한 웃음이었다. 이를테면 ‘서울대 졸업장 한장’이면 간단히 정리됐을 노릇이라는 함의가 있기 때문이었다. 서울대를 나오지 못한 것이 평생 트라우마로 작용해 그렇게 눈에 불을 켜고 학위사냥에 나섰다는 해석도 가능하기 때문이었다.
맞는 말이다. 학력, 학위를 딸수록, 모두가 일류라 칭하는 학벌을 가질 수록 자신의 가치가 높아지는 학벌시대인 것이다. 작년의 수능 시험 부정행위 역시 같은 맥락으로 생각되어 질수 있다. 양심에 대한 가책, 처별에 대한 두려움까지도 넘어서 고득점을 얻어 더 나은 명문대로의 진학을 꿈꾸었던 것은 수험생들이 이미 언론과 사회에 뚜렷이 나타나고 있는 학벌주의와 그로 인한 불평등 사례들을 비일비재 보고 들었기 때문이다.
한 사회의 발전의 일순위가 되어야 할 대학이 어쩌면 사회 불평등의 일순위가 돼가고 있는 것은 아닌지, 사례를 통해 알아보고 해결방안을 모색해 보아야 할 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 학력에 대한 한국 사회의 인식
- 학벌 위주의 한국사회 구조와 원인
현대 한국 사회는 서울대를 기점으로 일렬의 대학 서열구조를 가지고 있다. 이 서열 구조는 사회적 요인에 많은 영향을 끼치며 그 사회를 살아가는 개인에게도 많은 영향을 미친다. 이러한 사회 구조의 원인을 살펴보고 규명해보도록 한다.
학벌 위주의 한국사회 구조의 원인
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