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[초등지도안]초등 3학년 수학지도안 (6단원 곱셈)

저작시기 2006.06 |등록일 2006.07.18 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

교생실습시 작성했던 초등 3학년 지도안입니다.
약안형식이긴 하지만, 자세한 수업자 의도와 함께, 첨부자료 등도 자세하게 보충해 놓아 수업에 도움이 되실 것이라 확신합니다.
더불어 지도안과 함께 보충 심화 학습지와 평가지가 첨부되어 있습니다.
실습 성적 잘 받았습니다. (A+) ^^

목차

교수,학습 과정안
수행평가 계획
보충학습지
심화학습지

본문내용

∙ (두 자리 수×한 자리 수)의 곱셈 기능을 익히게 하는 것으로 그치는 것이 아니라, 일상생활에서 접하는 모든 장면 속에서 곱셈이 실생활에 활용됨을 알고 해결하게 하고, 생활을 수학적인 관점에서 바라보고, 스스로 문제 장면을 만들어 해결하는 수학적 태도를 가지게 하기 위해 많은 문제를 접해 보고 만들어 보도록 수업을 구성해 보았다. 먼저 도입 부분에서는 지난 수업을 통해 학습했었던 학생들의 학습지 검토결과를 토대로, 많은 학생들이 어려워하고 보충설명이 필요한 한 두 문제를 선별하여, 이해를 돕기 위해 도입 부분에서 학생들과 다시 한번 풀어보면서 전시학습을 상기 하게 해 보았다. 그 뒤 교과서 88쪽과 그와 관련된 익힘책 문제를 생각해 보고, 풀어보도록 격려하고, 교과서 88쪽에 나온 문제를 함께 해결 해 본 뒤에는, 익힘책에 관련된 부분을 풀어보게 한다. 그 뒤 곱셈관련 문제들로 미리 구성된 25문항으로 구성된 학습지를 제시하여 아이들이 직접 다양한 수학적 사고를 해 보도록 지도하도록 구성해 보았다. 이때 문제들은 실제 아이들이 접할 수 있는 생활환경을 아이디어로 삼아 만들어 보았으며, 다양한 수준의 아이들이 있으므로, 문제 수준도 쉬운 것부터 다소 어려운 문제까지 골고루 구성하여 수준별로 풀어보도록 만들어 보았다. 문제풀이 과정에 대한 설명 등은 앞 시간들에서 충분히 다루어 졌다고 가정하고, 본 차시에서는 교사 중심의 수업이 아니라, 직접 문제를 보고 학생들이 사고하고 풀어보는데 중점을 두었기 때문에, 다른 학습 자료들 보다는 학습지를 위주로 수업이 진행되도록 구성하였다.
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