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[초등지도안]초등 3학년 과학지도안 6단원 물에 사는 생물

저작시기 2006.06 |등록일 2006.07.18 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

교생실습시 작성했던 초등 3학년 지도안입니다.
약안형식이긴 하지만, 자세한 수업자 의도와 함께, 첨부자료 등도 자세하게 보충해 놓아 수업에 도움이 되실 것이라 확신합니다.
더불어 지도안과 함께 학습지와 평가지가 첨부되어 있습니다.
실습 성적 잘 받았습니다. (A+) ^^

목차

도입
전개
정리

본문내용

교수․학습 활동▶ 물벼룩 모습 플레쉬 제시
- 물벼룩의 내부 현미경 사진 등 자세한 모습을 보여주어 흥미유발.

▶ 물속생물 PPT를 활용하여 전시학습 상기

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▶ 1. 어항 꾸미는 방법을 알 수 있다.
2. 물속 생물이 자라기에 알맞은 환경의 어항을 꾸며 생물을 기를 수 있다.
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▶ 기르고 싶은 생물 이야기하기
- 플레쉬 도입부분 (금붕어를 키우고 싶은데 어떻게 해야할까?)
- 여러분은 어항속에 어떤 생물을 기르고 싶나요?

▶ 연못이나 개울 속의 환경 알아보기
- 연못이나 개울 속에는 무엇이 있나요? (생물, 진흙. 모래, 자갈...)

▶어항꾸미기
- 교사가 미리 만들어온 예시본(어항)을 보여준다.
- 준비물, 방법, 유의점 등을 플레쉬 자료를 활용하여 제시.
- 어항꾸미는 방법을 “실험관찰 50쪽”을 참고하여 토의하게 한다.
- “내가 만든 연못 세계 학습지”를 통해 연못으로 꾸밀 내용을 미리 구상해보게 한다.
- 구상이 끝난 후, 실제로 미리 가져온 패트병을 활용하여 학생들 스스로 어항을 꾸며 보도록 지도한다.
(준비물 : 패트병, 색종이, 기타 자유로운 재료 활용가능)


▶ 어항 꾸민 후 해야 할 일
- 어항 속 생물을 잘 기르기 위해 해야 할일을 토의하게 한뒤, 플레쉬를 통해 예시답안들을 확인해본다.


▶ 여러 가지 생물을 길러보기
- 플레쉬 자료를 통해 예시생물들 제시 (ex: 다슬기, 우렁이...)
- 학생들에게 직접 생물의 이름을 지어보도록 유도한다.

▶ 평가
- 플레쉬 자료 통해 어항 꾸미는 순서 맞히기
- 평가지배부

▶ 정리
- 어항 관리시 유의점 제시

▶ 차시예고
- 다음번엔 어항을 관찰하는 내용을 배워볼꺼예요.
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