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[초등영어교육2]Teaching English to Children 2장

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.18 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,800원

소개글

초등영어교육2 수업을 들으며, "Teaching English to Children" 원문을 가지고 수업을 진행했습니다. 그리고 매주 수업에 나가기에 앞서 각 장을 해석하고, 그 내용으로 시험을 보았습니다.
그래서 각 장을 정리하고 해석해야 했는데, 그 중 "2장 - 학급 경영과 분위기(Class management and atmosphere)"에 대한 시험대비 정리본을 올립니다.
저도 처음 해석본을 찾아 다녔는데, 찾기가 쉽지 않아, 해석에 애를 먹었는데,이 책으로 영어교육론 수업을 듣는 분들에게 좋은 참고자료가 될 것이라 생각합니다.
이 교재를 가지고 해석을 해야 하는 분이나, 관련 내용을 공부하고 싶은 분들에게 꼭 필요한 자료가 되리라 생각합니다.^^
특히 시험을 대비해서 중요 내용에 밑줄을 긋고, 편집도 보기 좋게 잘 해두었습니다..^^
열심히 하셔서 좋은 성적 거두시길 바라겠습니다..^^

목차

1. 이상적인 교사는 무엇인가? (What is an ideal teacher?)
2. 아이들이 안심하는 데 도움을 주는 것 (Helping the children to feel secure)
3. 물리적 환경들 (The physical surroundings)
4. 책상 배열 (Arranging the desks)
5. Grouping the Children

본문내용

2. 학급 경영과 분위기(Class management and atmosphere)
1. 이상적인 교사는 무엇인가? (What is an ideal teacher?)
10살 된 아동들은, 그들이 교사의 어떤 점을 좋아하는지에 대한 명확한 인식을 가진다.
교사들은 온갖 모습의 사람들로 다가온다.
우리는 우리의 성격이 이미 형성되었을 때 직업을 가진다. 그러나 배울 수 있고 일할 수 있는 능력과 태도가 있다. 어린 아이들의 교사로서 당신은 유머감각, 마음이 넓고 융통성이 있고 참을성 등을 가진다면 많은 도움이 된다. 그러나 당신이 조용하고 내성적인 유형이더라도 당신은 당신의 태도와 능력으로 일할 수 있다.

① 능력 (Abilities)
 우리는 수잔의 줄리 선생님처럼 모두 훌륭한 음악교사는 아니지만 우리들 대부분은 노래를 배울 수 있거나 심지어 악기를 연주할 수 있다. 모든 음악 교사들은 비록 아마도 항상 가락이 조화되지 않을지라도 모든 사람들이 노래 부를 수 있다는 것에 여하튼 동의한다.
 우리는 모두 마임, 행동하는 것과 매우 간단한 그림을 그리는 것을 배울 수 있다. 우리는 모두 활동지를 조직하는 것을 배울 수 있고 그리하여 아이들이 계획되어지고 보는 것에 만족한다. 그리고 모두 확실히 분필을 가까이 두는 것을 배울 수 있다.

② 태도 (Attitudes)
 당신의 학생들을 존중하고 그들이 개인적 수준에서 무엇을 할 수 있는지에 관해 현실적이 되어라. 그러면 당신의 기대도 실현될 것이다.
 교사로서 당신은 모든 학생들을 동등하게 좋아하는 것을 표현하여야만 한다. 비록 때때로 이것이 행동하는 능력을 확실히 포함할 것일지라도 아이들은 그것을 인식해서는 안 된다. 외국어를 배우거나 다른 과목을 배우는 아이들은 교사가 그들을 좋아하는 것을 알 필요가 있다. 어린 아이들은 공평함에 매우 예민하다.
 만약 당신이 하고 있는 것에 스스로 안정된 느낌을 가진다면 세상에 모든 변화를 가져 올 것이다. 당신이 어디로 가는지와 당신이 무엇을 하는지에 대해 아는 것은 필수적이다. 당신은 계획, 읽기, 평가와 다른 사람과 대화하기로부터 당신 자신의 안전을 세울 수 있다. 이 책이 당신이, 당신이 하고 있는 것을 아는 데 도움을 줄 수 있기를 바란다.
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