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[교수학습지도안]회계원리 연구수업지도안

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.17 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,000원

소개글

교생실습기간에 만든 연구수업 시 작성한 지도안입니다

목차

Ⅰ. 회계원리의 교육목표
Ⅱ. 교 재 관
Ⅲ. 학생관
Ⅳ. 제 7차 실업계 고등학교 교육과정 개정 방향
Ⅴ. 지도관
Ⅵ. 본시학습지도계획

본문내용

Ⅰ. 회계원리의 교육목표

회계란 화폐 단위를 이용하여 기업의 재무상태와 경영성과를 측정하고, 그 결과를 분류, 요약한 후 의사결정에 유용하게 이용될 수 있는 정보를 만들어서 이해관계자들에게 보고하고 해석하는 과정을 말한다. 현대에서 회계는 기업에서 경리업무나 자금 및 세무업무를 담당하고 있는 실무에 종사하고 있는 일부 사람들에게만 국한된 특수한 지식이 아니라 개인기업 및 중소업체에서나 판매, 유통, 물류, 호텔 서비스업 등 모든 분야에 필요한 상식으로서 중요시되고 있다. 그 이유는 회계는 기업의 언어로서 증빙자료로서의 역할을 담당하고 있고 기업의 정보이용자인 투자자 및 채권자 등의 경제적 의사경정에 유용한 정보를 제공하고 있기 때문이다. 오늘날 기업이 규모면에서나 기술면에서 급속도로 성장함으로써 기업의 언어인 회계의 중요성이 날로 비중이 더해가고 있다.

고등학교 교육과정에서 회계원리 교과목은 상업 계열 공통 필수 과목으로서, 회계 전반에 관한 기본적 원리를 이해하여 회계 실무자로서의 기초 능력을 배양할 수 있도록 구성된 기초 이론 교과에 속하며, 회계 관련 교과에 있어서는 ‘기업회계’, ‘원가회계 ’, ‘세무회계’, ‘회계실무’ 과목의 선수 과목으로 활용되고 있다.
회계원리는 회계 전반에 걸친 기초적인 지식과 기본 원리를 이해하게 되고 기업에서 일반적인 상거래를 정확, 명료하게 기록, 계산, 정리, 보고하는 능력과 학생들이 보다 능동적인 경제생활을 할 수 있는 태도를 기르도록 한다. 경제활동은 구체적으로 경제적인 거래로 나타난다. 이러한 거래를 체계적으로 기록 요약하여 재무제표를 작성하는 것이 회계이다. 회계를 공부하는 것이 바로 거래를 이해하는 과정이며 거래를 많이 이해할수록 경제현실을 더 많이 이해할 수 있게 된다. 회계원리 교과를 통하여 복잡한 기법과 전제조건들을 익혀 회계원리를 처음 배우는 학생들에게 이해를 돕고 포인트를 제시하여 스스로 문제 해결능력을 키울 수 있도록 한다.
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