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[교육사]서양 교육사

저작시기 2006.07 |등록일 2006.07.14 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 700원

소개글

서양교육사 흐름을 정리해 놓은 자료입니다.

목차

1. 그리스
2. 로마
3. 중세
4. 15세기 문예부흥 운동 시기
5. 16세기 종교개혁기
6. 17세기
7. 18세기
8. 19세기
9. 20세기 (현대 교육)

본문내용

1. 그리스
▷ 기원전 1200년경 그리스인의 조상인 아리안 족이 흑해의 부강 초원지대로부터 남쪽 발칸반도에 이주해 온 후로 그리스 문화가 형성되었다.

(1) 아테네
- 정신과 육체가 조화된 전인적 성장 중시
- 개인적 교양 중시

(2) 스파르타
- 신체적 훈련을 위해 전투형식의 군사교육
- 호머의 시를 암송하고 읽기, 쓰기, 셈하기의 기초교육, 체육, 군대음악

▷ 교육사상가 : 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 소피스트

2. 로마
▷ 실용성에 중점을 두고 나라에 유익한 시민으로서 능률적이고 활동적인 인간 육성에 목적

(1) 전기 공화정
- 생활과 산업에 필요한 지식 + 민족적 덕성 함양 중심

(2) 후기 제정시대
- 지적인 인간의 양성과 도덕적이고 연설에 능숙한 웅변가 양성

▷ 교육사상가 : 카토, 키케로, 세네카, 퀸틸리안

3. 중세

(1) 기독교교육
- 교육은 어린이를 신에게로 인도하는 사랑의 사업으로 생각
- 교구학교, 음악학교, 문답학교, 본산학교 등

(2) 기사교육
- 봉건제도의 필요에 의해서

(3) 대학교육
- 본산학교를 기반으로 함
- 교수와 학생의 조합 조직에 의해 대학 성립

(4) 시민교육
- 상공업발달
- 새로운 도시 발달
- 실생활에 필요한 기술, 직업교육을 요구함

4. 15세기 문예부흥 운동 시기
▷ 중세 기독교의 복음주의와 내세주의의 제약에서 벗어나, 인간 본연의 자세로 복귀
▷ 인문주의 사상(인간성을 존중하며, 인간의 성장가능성을 최대한 발현 + 자유교양교육)

(1) 개인적 인문주의
- 이탈리아 중심

(2) 사회적 인문주의
- 독일 중심
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