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[언론]매스미디어의 교육의 문제점과 해결방안

저작시기 2006.06 |등록일 2006.07.13 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

에이뿔

목차

매스미디어의 교육이란?
매스미디어의 교육적 기능
매스미디어 교육의 필요성
미디어 기술의 교육적 활용에 따른 문제
미디어 교육의 과제

본문내용

구체적으로 살펴보면, 미디어 교육은 매스미디어를 탈 신비화하고, 실체 세계와 미디어가 제공하는 환상의 세계를 구별하는 능력을 키운다. 또한 미디어가 사람들을 설득하기 위해 이용하는 다양한 기술과 전략에 대해 인식하고, 가치체계를 평가한다. 매스미디어가 표현하는 창의적이고 예술적인 부분에 대한 미적 안목을 키우는 것도 미디어 교육의 목적이다. 미디어 교육은 매스미디어가 제공하는 내용물을 보다 비판적으로, 자율적으로, 심미안적으로 볼 수 있는 능력을 키워줌으로써 하나의 독립적인 인간으로 성장할 수 있도록 하는 데 궁극적인 목적을 둔다.
미디어 교육의 개념에는 미디어 산업의 구조, 미디어 내용에 대한 정보등 다양한 지적, 미학적 지식의 습득과 미디어 메시지의 비판적 수용 외에‘힘을 가진 시민’의 양성, 민주주의 이념의 구현 등 정치적인 경향이 포함되기도 한다 또한 실제적인 행동, 사회운동으로까지 연결되는 개혁적인 성격을 가진 것으로 정의되기도 한다.

매스미디어의 교육적 기능
미디어 교육은 ‘미디어가 우리 삶의 일부’라는 인식에서부터 출발한다. 우리 삶의 일부인 미디어가 무슨 일을 하며, 어떤 영향을 미치고, 또 그에 대해 나는 어떻게 반응하고 의견을 제시하며, 결정 내릴 것인가를 알고자 하는 것은 지극히 당연한 일이다.
급변하는 환경 변화 속에서 청소년들에게 일일이 옳고 그른 것을 판단해 주고 지도한다는 것은 거의 불가능하다. 엄청나게 늘어나는 미디어의 종류와 정보의 홍수 속에서 청소년들이 보아야 할 것과 보지 말아야 할 것을 어떻게 통제할 것인가? 바로 여기서 우리는 청소년 스스로가 옳고 그른 것을 자율적으로 분별함으로써 자신을 보호할 수 있는 능력을 키우지 않으면 안 되는 근거를 확인할 수 있다. 법적․제도적 장치가 사회 전반적인 규제 방향과 보호의 범위를 설정하는 일종의 가이드라인이라면, 청소년들의 자율적 능력을 키우는 일은 가이드라인을 제대로 지키기 위한 구체적인 방법이라 할 수 있다. 미디어 교육은 바로 이런 목적을 위해 제시된 실제적 방법론이다. 특히, 민주 사회의 시민으로서 미디어에 대한 자신의 권리를 올바로 인식하고 이를 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 키우기 위해 미디어 교육은 반드시 필요하다.
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