검색어 입력폼
평가점수A

[학습지도안]일반사회 고등학교1학년 - 환경문제와 지역문제 수업지도안

저작시기 2005.07 |등록일 2006.07.10 한글파일한글 (hwp) | 39페이지 | 가격 2,900원

소개글

고등학교 1학년 사회 학습지도안
Ⅳ. 환경 문제와 지역 문제
1. 환경 문제의 확산
(3) 전 지구적 차원의 환경 문제와 국제적 노력

사범대 3,4학년 5명이 같이 만들었으며 총 35P입니다.
교수님한테 무지하게 칭찬받고 5명 전부 다 A+ 받았습니다.
굉장히 힘들게 만들었으며 세안양식 다 지켰습니다.

교재연구분석부터 교수학습자료, 설문조사까지 완벽하게 구비되어 있습니다.
받아보셔도 절대 후회는 없고 만족하실겁니다.
그럼 많은 도움되시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 분석
2. 단원의 학습 목표

Ⅲ. 본시 교수학습 실태
1. 학습자 실태 조사 및 분석
2. 교수학습 방법의 연구
(1) 협동학습
(2) 협동학습의 특징
(3) 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교
(4) 협동학습의 유형 - JIGSAW Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ 모형
1) JIGSAWⅠ 모형
2) JIGSAWⅡ 모형
3) JIGSAWⅢ 모형

Ⅳ. 평가 계획 및 평가 방법

Ⅴ. 본시 학습 계획

Ⅵ. 교재연구
1. 교 재 명 : 고등학교 사회, 김주환 외 8명, 중앙교육진흥연구소, 2004
2. 교재내용

Ⅶ. 부 록
연구자료
종합학습지
형성평가

본문내용

1. 단원의 분석

가. 단원의 개관

이 단원에서는 산업화와 도시화, 지역 개발 과정에서 나타나는 환경 문제와 지역 문제를 파악하고, 이를 최소화하면서 삶의 질을 높일 수 있는 개발방안을 모색한다.
먼저 환경 문제의 발생 원인과 종류를 조사하고 그 해결 방안을 모색할 뿐 아니라, 인접 지역이나 국가의 공업화로 인해 발생하는 환경오염 사례를 조사하고, 전지구적 차원의 환경 문제와 이를 해결하기 위한 국제적 노력을 알아본다.
지역 개발에서는 지역 개발의 목적과 방법을 이해하고 지역 개발의 사례를 조사하며, 개발로 인해 나타나는 환경의 변화 및 환경 문제를 조사하도록 한다. 또 장기적 안목에서 ‘지속 가능한 개발’ 에 대해 이해하고, 환경 보전을 위한 방안을 모색해 본다.

2. 단원의 학습 목표

가. 지식 이해
(1) 환경 문제의 발생 원인과 환경오염의 종류를 파악하고, 그 해결 방안을 모색한다.
(2) 주변 지역의 공업화로 인한 환경오염의 피해사례를 파악 한다.
(3) 지역 개발의 목적과 방법에 대해 알고, 지역 개발과 환경 보전의 조화로운 추진 방안을 모색한다.
(4) 지역 개발로 인한 환경 변화를 살펴보고, 지속가능한 개발 방안의 사례를 알아본다.
(5) 생활 기반 시설의 입지를 둘러싼 지역 간의 갈등과 분쟁의 원인을 파악하고, 조화와 절충 통한 최선의 입지 결정 방안을 모색한다.
(6) 지역 개발로 인하여 발생하는 지역 분쟁 또는 국제 분쟁의 사례를 알고, 그 원인에 대하여 알아본다.

나. 기능
(1) 환경 문제의 발생 원인을 이야기하고, 각종 오염으로 인한 피해 사례를 찾아 정리하는 능력을 기른다.
(2) 가정과 학교에서 실천할 수 있는 환경오염 방지 방안을 대기 오염, 수질 오염, 토양 오염으로 나누어 제시하는 능력을 기른다.
(3) 지속 가능한 개발에 대하여 이야기하고, 환경 보전 방안을 모색한다.
(4) 전 지구적 차원의 환경 문제와 지역 개발에 의해 환경이 변화하거나 환경 문제가 발생한 사례를 찾아 정리하여 발표한다.
(5) 지속 가능한 개발에 해당하는 세계 각지의 노력들을 찾아 제시한다.

다. 가치 태도
(1) 자연의 고마움을 인식하고 가정과 학교, 지역 사회의 쾌적한 환경 조성에 적극 참여하고 노력하는 태도를 기른다.
(2) 지역 사회의 지속 가능한 개발 방안에 대하여 올바른 판단을 하고, 생활 기반 시설의 입지에 대한 집단 간의 갈등을 대화와 타협으로 해결하는 태도를 기른다.
(3) 문화적 차이로 인하여 발생하는 지역 간, 국가 간 갈등의 양상을 파악하고 문화적 차이 발생하는 갈등을 대화와 타협으로 해결하는 태도를 기른다

참고 자료

없음
다운로드 맨위로