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[유아교육]유아교육의 개념 및 필요성, 유아교육기관방문일지

저작시기 2006.05 |등록일 2006.07.09 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

유아교육개념과 필요성, 유아교육기관의 방문일지를 작성하였습니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론 ……………………………… 1 Page
Ⅱ. 유아교육의 개념 …………………1 Page
Ⅲ. 유아교육의 필요성……………… 2 Page
1. 유아교육의 중요성 ……………2 Page
2. 유아교육의 특수성 ……………3 Page
Ⅳ. 맺음말 …………………………… 4 Page
* 참고문헌
Ⅴ. 유치원 방문일지 …………………6 Page

본문내용

교육을 ‘인간행동의 계획적이며 긍정적인 변화’라고 정의한다면 유아교육이란 교육이라는 단어 앞에 교육의 대상인 유아라는 말이 붙은 것이므로 유아교육이란 ‘유아를 대상으로 유아의 행동을 계획적이고 긍정적으로 행동변화를 일으키려는 노력’이라고 할 수 있다. 이러한 유아교육을 영어로 Day-Care Center, Nursery School, Preschool, Kindergarten 등 유아교육 대상기관의 특성에 따라 다양하게 불리워지나 일반적으로 Early Childhook Education이라 한다. 우리나라에서도 유아교육은 취학전 교육, 학령전 교육, 조기교육, 재능교육, 탁아 및 보육 등 다양하게 불리워지다 유아교육이란 합의된 용어를 현재 사용하고 있다.
이러한 유아교육은 1960년대부터 ‘유아교육의 시대’라고 할 만큼 세계적으로 유아교육에 대한 관심이 높아졌다. 선진국가에서는 취학 전 아동교육에 대한 연구와 실천에 많은 힘을 기울이고 있다. [모든 어린이에게 유아교육의 기회를(Universal Opportunity for Early Childhood Education 1966)] 이라는 구호를 내걸고 유아교육의 중요성을 강조한다.
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